6.3 - Het absolutisme

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Planning

• Feedback-moment (algemeen + individueel) (15 minuten)
• Bespreken HW (15 minuten)
• Uitleg + filmpje (25 minuten) INLOG
• Maken HW/PO bespreken (15 minuten)
• Examenvraag oefenen (10 minuten).

Leerdoelen

•  Handvaten voor de aanpak voor een volgende toets
• Hoe de macht van de Franse koningen werd vergroot
  
• Hoe absolutisme in zijn werk gaat
  
• Hoe je volledig antwoord geeft op een vraag

Feedback (algemeen) (AT)

• Toets was moeilijker dan verwacht (iedereen)
• Veel onvoldoende voorbereid les/toets
• Doorlezen = niet leren
• Doe alsof je het aan een leek moet uitleggen
• Afwezig? Ga naar een flex voor uitleg!

Wat willen jullie verbeteren (AT)

• Leerdoelen per paragraaf checken/leren
• KA leren
  
  
• Vraag goed lezen
• Oefenen bronopgaven
• Kritisch zijn op manier van antwoorden vraag
• DUS...... STAPPENPLAN (echt waar!)

Wat gaan we doen?

• Kortere uitleg (gaat dit al beter?)
• Elke les een examenopgave SAMEN oefenen met stappenplan
• Formatieve toets maken
• Voorbereid in de lessen + meedoen (anders vertrekken), telefoons zelfde regel, iPad dicht
• Mis ik nog iets?
  

Huiswerk

HH: 1, 3, 4, 5, 9, 11, 12, 13

VERW: 1b, 2, 6, 8,

BRON: 14

VERD: 15, 16, 17, 18

Controlerondje

Bespreken VERW. Verder nog meer?

Paragraaf 6.1 en 6.2

VOC / WIC

Moeder-

negotie

Transatlantische

slavenhandel

Culturele ontwikkeling

Republiek

Handels-

kapitalisme

Tolerant

klimaat

Plantage

economie

Stapel-

markt

6.3 - Het absolutisme

KA: Het streven van vorsten naar absolute macht

De Zonnekoning

• Lodewijk XIV (1638-1715) 
• Met 5 jaar al koning!! → Minister Mazarin
• Zijn doel: iedereen naar Lodewijk luisteren
• Macht van God gekregen: droit divin 

Pak je smartphone of tablet en klik op de link om het paleis van Versailles van binnen te bekijken!

Hoe werkte het absolutisme onder Lodewijk XIV? (AT)

Lodewijk....

• Neemt alle besluiten alleen
• Legt wetten op
• Roept Staten-Generaal nooit bijeen
• Laat derde stand veel belasting betalen
• Verbied protestantisme.

Absolutisme = regeringssysteem waarbij de macht van de koning door niets wordt beperkt

Eén wet, één geloof, één vorst

• Edict van Nantes werd ongeldig verklaard (1685): 

• Hugenoten (protestanten) hadden geen vrijheid van godsdienst meer.
  
• Naar de Republiek, want?

Versailles

• Gigantisch paleis ten zuiden van Parijs
• Alle ministers en adel verbleven hier. Controle!
• Hoofdzetel van het Absolutisme
• Dagelijks 3000 tot 10.000 hovelingen.

Mercantilisme

• Financiële/economische politiek
• Bescherming eigen economie
• Subsidies
• Last voor Republiek! 

Absolutisme

Geen absolutisme

Ik hoef niet te luisteren naar wat mijn volk wil

Ik heb gekozen ministers die mij adviseren.

Ik geef het belastinggeld uit zoals ik dat wil.

Ik mag geen beslissingen nemen als mijn ministers dat niet goed vinden. 

Opdrachten ter verwerking

HH: 2, 4, 11, 12, 13, 

VERW: 1, 3, 5, 8, 9, 14

BRON: 6

VERD: 15, 16, 17

Allen: lezen paragraaf en maken onderstreepte.

Zie balkje in LessonUp voor extra uitleg welke opgave je moet maken.

Welk werk ga ik maken?

HH = Ik vond de uitleg moeilijk en kan wel wat extra hulp gebruiken. Herhaling/eenvoudige opdrachten. Met deze opdrachten haal je de kern uit de leertekst. Ook een optie: samenvatting maken.

VERW: Deze opdrachten maakt iedereen. Zo oefen je de belangrijke vaardigheden en inhoud

BRON: Ik vind bronvragen lastig en wil dit extra oefenen. Deze vragen maak je met behulp van het schema

VERD: Geef mij maar wat meer uitdaging! Extra opgaven als je de uitleg makkelijk te volgen vond, geschiedenis leuk vind of uitgedaagd wil worden

Gebruik bron 3.

Het gedrag van de adel aan het hof zoals dat in de bron wordt beschreven, wordt door Lodewijk XIV gestimuleerd.

3p Licht dit toe door:

• te noemen welk gedrag van deze adel wordt beschreven en
  
• uit te leggen welk politiek doel Lodewijk XIV nastreeft door dit gedrag te stimuleren. 

Leg eens in eigen woorden (!) uit..

•  Handvaten voor de aanpak voor een volgende toets
  
• Hoe de macht van de Franse koningen werd vergroot
  
• Hoe absolutisme in zijn werk gaat
  
• Hoe je volledig antwoord geeft op een vraag

Opdrachten ter verwerking

HH: 2, 4, 11, 12, 13, 

VERW: 1, 3, 5, 8, 9, 14

BRON: 6

VERD: 15, 16, 17

Allen: lezen paragraaf en maken onderstreepte.

Zie balkje in LessonUp voor extra uitleg welke opgave je moet maken.

Welk werk ga ik maken?

HH = Ik vond de uitleg moeilijk en kan wel wat extra hulp gebruiken. Herhaling/eenvoudige opdrachten. Met deze opdrachten haal je de kern uit de leertekst. Ook een optie: samenvatting maken.

VERW: Deze opdrachten maakt iedereen. Zo oefen je de belangrijke vaardigheden en inhoud

BRON: Ik vind bronvragen lastig en wil dit extra oefenen. Deze vragen maak je met behulp van het schema

VERD: Geef mij maar wat meer uitdaging! Extra opgaven als je de uitleg makkelijk te volgen vond, geschiedenis leuk vind of uitgedaagd wil worden

Extra filmpjes/informatie hierna

Wat weten jullie al?

Met de volgende link kan je een digitaal kijkje nemen in het paleis Versailles!

www.google.com