H5 §3C Nederland na 1945 - Economie en politiek vanaf de jaren '80

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 4

H5: De Wereld na 1945

Nederland na 1945

▶ Economie en politiek vanaf de jaren '80

Wat gaan we doen? 

1. Terugblik
2. Leerdoel
3. Instructie
4. Aan de slag
5. Volgende les

Volgend onderdeel? 

1. Terugblik (nakijken §3)
   
2. Leerdoel
   
3. Instructie
   
4. Aan de slag
   
5. Volgende les

05 min.

SOMtoday

• Lees 'Jongeren en vrouwen' op pg. 166.
  
• Maak opdracht 5 t/m 8 op pagina 167.

view.publitas.com

Volgend onderdeel? 

1. Terugblik
   
2. Leerdoel (H5 §3C)
   
3. Instructie
   
4. Aan de slag
   
5. Volgende les

10 min.

Leerdoel(en) 

1. Je kunt beschrijven hoe Nederland vanaf 1980        veranderde op politiek en economisch gebied.

Begrippen:

• poldermodel
  
• populisme

Volgend onderdeel? 

1. Terugblik
   
2. Leerdoel
   
3. Instructie (H5 §3C)
   
4. Aan de slag
   
5. Volgende les

20 min.

Benoem het volgende:

• welke jeugdculturen dit zijn (of kenmerken van de cultuur)
• wat ze met elkaar gemeen (hetzelfde/overeenkomst) hebben

Wat is GEEN oorzaak voor het ontstaan van jeugdculturen?

1. De welvaart neemt toe
2. De verzuiling verdwijnt
3. Jongeren gaan langer naar school
4. Jongeren gaan eigen keuzes maken

Oliecrisis (1973)

4 minuten

Wat probeert de maker

van de bron duidelijk te

maken over de oliecrisis?

1. Dat de westerse landen graag wilden onderhandelen met de landen in het Midden-Oosten.
2. Dat de landen in het Midden-Oosten de olie voor een hoge dollarprijs verkochten aan de westerse landen.
3. Dat de landen in het Midden-Oosten de westerse landen door hun olie onder druk zetten.
4. Dat de westerse landen de baas zijn in de landen in het Midden-Oosten als het op olie aankomt.

Economische crisis na een periode van welvaart

Hoge werkeloosheid

Huizenmarkt stort in

Autoloze Zondag

2 minuten

jeugdculturen - in muziek

                                                        !ZET NUMMER 1-3 VÓÓR JE ANTWOORD!

DIA 1                                                                                               DIA 2                                                                                       

1: Muziekgenre (naam soort muziek)                             1: Uiterlijk (kleding, haar, make-up, etc.)

2: Jeugdcultuur (naam groep mensen)                        2: Accessoires (voertuigen, eten, drinken, etc.)

3: Tijdperiode (jaren ... 'rond getal')                                3: Symbolen (uitspraken, handgebaren, etc.)

!ZET NUMMER 1-3 

VÓÓR JE ANTWOORD!

1: Muziekgenre 

(naam soort muziek)

2: Jeugdcultuur 

(naam groep mensen)

3: Tijdperiode 

(jaren ... 'rond getal')

punk, grunge, metall, hardrock

DE PUNKERS | JAREN 80

!ZET NUMMER 1-3 VÓÓR JE ANTWOORD!

1: Uiterlijk 

(kleding, haar, make-up, etc.)

2: Accessoires

(voertuigen, eten, drinken, etc.)

3: Symbolen

(uitspraken, handgebaren, etc.)

Punkers - Jaren 80

• Het ging economisch slecht, er was hoge werkeloosheid
• Hekel aan regering, politie, leger en mensen met geld
• Protesteerden tegen woningnood door             leegstaande woningen te kraken

Door de oliecrisis van (..1..) kwam de (..2..) onder druk te staan.

1. 1: 1980 2: verzorgingsstaat
2. 1: 1973 2: verzorgingsstaat
3. 1: 1980 2: verzuiling
4. 1: 1973 2: verzuiling

Wat doet een verzorgingsstaat ook alweer?

1. De staat zorgt voor het welzijn van de burgers
2. De staat zorgt ervoor dat iedereen kan werken
3. Zorgt dat iedereen een uitkering krijgt
4. De overheid betaald iedereen om te werken

Poldermodel

Overheid, werkgevers en vakbonden gaan samen overleggen om een overeenstemming te bereiken.

• Lonen worden lager
• Bezuinigen verzorgingsstaat

Toelichting: de persoon rechts is minister-president Lubbers

Deze bron gaat over

de bezuinigingspolitiek van de jaren '80. 

Leg, met behulp van een bronelement, uit hoe de tekenaar denkt over deze politiek.

Dus, wat wordt bedoeld met het poldermodel?

1. Dat er nieuwe stukken Nederland komen
2. Dat men overlegt om tot een oplossing te komen
3. Dat je tegenover elkaar staat in een conflict
4. De manier waarop met in de polders bestuurt

Opkomst van het populisme

2 minuten

Dus, wat is het populisme?

1. Politieke stroming die het verschil tussen volk en elite benadrukt
2. Politieke stroming die zegt de belangen van het volk te behartigen
3. Politieke stroming die het verschil tussen volk en elite wil verkleinen
4. Politieke stroming voor mensen die denken dat ze erg populair zijn

jeugdculturen - in muziek

                                                        !ZET NUMMER 1-3 VÓÓR JE ANTWOORD!

DIA 1                                                                                               DIA 2                                                                                       

1: Muziekgenre (naam soort muziek)                             1: Uiterlijk (kleding, haar, make-up, etc.)

2: Jeugdcultuur (naam groep mensen)                        2: Accessoires (voertuigen, eten, drinken, etc.)

3: Tijdperiode (jaren ... 'rond getal')                                3: Symbolen (uitspraken, handgebaren, etc.)

Opkomst v/h populisme, maar óók deze apolitieke jeugdcultuur!

!ZET NUMMER 1-3 

VÓÓR JE ANTWOORD!

1: Muziekgenre 

(naam soort muziek)

2: Jeugdcultuur 

(naam groep mensen)

3: Tijdperiode 

(jaren ... 'rond getal')

rave, house, hardcore

DE GABBERS | JAREN 90

!ZET NUMMER 1-3 VÓÓR JE ANTWOORD!

1: Uiterlijk 

(kleding, haar, make-up, etc.)

2: Accessoires

(voertuigen, eten, drinken, etc.)

3: Symbolen

(uitspraken, handgebaren, etc.)

Gabbers - Jaren 90

• Wilden uit hun dak gaan voordat het 'echte',                 saaie, verantwoordelijke leven zou beginnen
  
• grote party's, nachten door met gebruik van xtc of speed
• 'Gabbergevoel': verbondenheid met mede-gabbers

jeugdculturen - in muziek

...

• Punkers  - jaren 80
• Gabbers - jaren 90

Gabber

Provo

Hippie

Punker

Nozem

Welke jongerenculturen kennen we vandaag de dag, in 2025?

1997

2001

2008

2022

https://cdn.prod.elseone.nl/uploads/2022/05/Gids-van-de-jeugdfauna-1997.pdf

https://cdn.prod.elseone.nl/uploads/2022/05/jeugdfauna-16-juni-2001.pdf

https://cdn.prod.elseone.nl/uploads/2022/05/Gids-voor-de-jeugdfauna-2008.pdf

https://www.ewmagazine.nl/cultuur/achtergrond/2022/05/jeugdfauna-2022-zelfde-zorgen-andere-stijlen-2-8201w/

Leerdoel(en) 

1. Je kunt beschrijven hoe Nederland vanaf 1980 veranderde op politiek en economisch gebied.

Begrippen:

• poldermodel
• populisme

Volgend onderdeel? 

1. Terugblik
   
2. Leerdoel
   
3. Instructie
   
4. Aan de slag (H5 §3C)
   
5. Volgende les

15 min.

Aan de slag 

1. Lees 'Economie en politiek' op pg. 168.
   
2. Maak opdracht 9 t/m 13 op pagina 169.
3. Optioneel: Lees de tekst van §4A op pagina 170.

Eindtijd noteren op whiteboard

Volgend onderdeel? 

1. Terugblik
   
2. Leerdoel
   
3. Instructie
   
4. Aan de slag
   
5. Volgende les (H5 §4A, SOM)

05 min.