K/M2: 3,3 De strijd van de arbeiders

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo k, g, t, mavo
• Leerjaar 2

Welkom in de geschiedenisles!

Begin met de vraag: waar hebben we het de vorige les over gehad? 

Laat leerlingen benoemen:

- samenleving/maatschappij

- sociale omgeving

- identiteit

- regels en wetten

- sociaal wezen

- etc.

M2A

K2S

Wat gaan we doen vandaag?

-Lesdoelen

-Herhaling

-De strijd van de arbeiders

-Opdrachten

-Afsluiting  

Afspraken 

1. Aan het begin van de les zet je de camera aan voor absentie controle.
2. Je doet mee actief mee met de les. (leest mee, bekijkt de filmpjes, stelt vragen, beantwoord vragen etc.)
3. Maak de gegeven opdrachten!
4. Mute jezelf en gebruik het handje!

Lesdoelen

Aan het eind van deze les:

• Hoe streden arbeiders voor een beter leven?

• Hoe streden vrouwen voor emancipatie?
  
  

Herhaling

• Leg het woord urbanisatie uit

• Hoe leefden arbeiders in de negentiende eeuw?

• Waarom greep het stadsbestuur uiteindelijk toch in?

Hoe leefden arbeiders in de negentiende eeuw?

Vakbonden

Vakbonden

• Wat is een vakbond? 
  

ALCIT (typografen) 1842
Association Libre des Compositeurs
et Imprimeurs

Socialisten

• Socialisten (SDAP)

1. Hogere lonen
2. Betere werkomstandigheden
3. Minder uren werken
4. Betaald worden tijdens ziekte
   

• Wat als men niet luisterde?
  

Wat wilden de socialisten? Noem er drie voorbeelden van. (2)

Verandering

• Algemeen kiesrecht (1917)
  

• Sociale wetten

1. Kinderwetje van Van Houten (1874)
2. Leerplicht (1900)
   
3. 8-urige werkdag (1919)
   

Feministen

• Aletta Jacobs
• ''Studeren is voor mannen, vrouwen horen thuis!''

• Huisarts
• Wel belasting, geen inspraak

Feministen

• VvVK (vereniging voor Vrouwenkiesrecht)
• Feministen

• Vrouwenkiesrecht (1919)

Wat veranderde er door de protesten van arbeiders en vrouwen in de negentiende?

1. Invoering van sociale wetten zoals leerplicht
2. Invoering van algemeen- en vrouwenkiesrecht
3. De invoering van een beter belasting stelsel, rijke mensen hoefden nu minder te betalen
4. De verspreiding van mensen over Nederland om de urbanisatie tegen te gaan

Vakbond beginnen

Jullie gaan een vakbond beginnen
-De naam van het vakbond
-Een afbeelding of logo voor de vakbond vaandel
-Eisen van de vakbond

Scheepmakervakbond, Wolweversvakbond, Mijnwerkersvakbond

Werkliedenvakbond, Vakbond van leraren, Spoorwegpersoneelsvakbond etc.

Controle

Paragraaf 3,2 – Zwoegen en zweten
Opdrachten: 2, 3, 5, 7,
LB blz. 46 en 47
WB blz. 48 en 49

Opdrachten

Paragraaf 3,3 – strijd van de arbeiders
Opdrachten: 1, 2, 4, 5, 7
LB blz. 48 en 49
WB blz. 66 t/m 69

Klaar? Ga verder met paragraaf 3,4.

Schrijf deze opdrachten in je planner!

Nabespreken

Aan het eind van deze les:

• Hoe streden arbeiders voor een beter leven?

• Hoe streden vrouwen voor emancipatie?

Hoe streden vrouwen voor emancipatie?

1. Door op internet hun ongenoegen te uiten
2. Door veel belasting te betalen
3. Door te luisteren naar de regering
4. Door te protesteren

Hoe streden arbeiders voor een beter leven?

Fijne dag!