7.2: Groeiende bevolking en stijgende behoeften

H7: Stoom en Fabrieken
7.2: Groeiende bevolking en stijgende behoeften
1 / 16
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

H7: Stoom en Fabrieken
7.2: Groeiende bevolking en stijgende behoeften

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Leerdoelen
1. Je kunt verschillende 18e-eeuwse vernieuwingen in de landbouw noemen.

2. Je kunt de belangrijkste kenmerken van de industriële revolutie uitleggen.

3. Je kunt verschillende uitvinders én hun uitvindingen noemen die leidden tot de industriële revolutie.

Slide 3 - Slide

Doe eens een gokje: welk land was in de 19e eeuw het rijkst/machtigst?
Punaise

Slide 4 - Drag question

Nieuwe ideeën voor de landbouw
In de 18e eeuw werden er steeds meer uitvindingen gedaan door wetenschappers en denkers. Er kwamen veel ideeën om de samenleving te verbeteren. Zo ook in de landbouw: 
  • Het drieslagstelsel (zie tijdvak 3 en 4) werd vervangen door het vruchtwisselsysteem;
  • Er kwamen nieuwe voedzame producten zoals aardappelen en mais;
  • Er kwam een geautomatiseerde keerploeg.

Rijke Engelsen kochten meer grond om met al deze vernieuwingen aan de slag te gaan. Dit noem je schaalvergrotingHierdoor steeg de productie van voedsel enorm.   

Slide 5 - Slide

Ontwikkelingen in de textielindustrie
Het boerenleven was armoedig en zwaar. Mensen konden bijverdienen door in de winter lakens of linnen te maken. Deze stoffen konden ze doorverkopen aan een koopman. 

Thuis produceren van textiel wordt huisnijverheid genoemd.

Slide 6 - Slide

Ontstaan fabrieken
Door de uitvindingen in de landbouw groeide de bevolking. Hierdoor was er meer kleding nodig. Er zijn verschillende uitvindingen gedaan om sneller kleding te produceren: 
  • 1733: schietspoel waardoor je sneller kon weven
  • 1760: Spinning Jenny
  • Daarna: het waterrad. Deze kon niet meer thuis staan, waardoor er fabrieken ontstonden! 


Slide 7 - Slide

Steeds meer uitvindingen
In 1709 werd voor het eerst stoom gebruikt om een machine in beweging te zetten. Je had hier wel brandstof voor nodig. Hier werd steenkool voor gebruikt uit de Engelse mijnen. 

In 1765 lukte het James Watt om de stoommachine te verbeteren. De stoommachine werd hierdoor op grote schaal gebruikt. Er kon in een hoog tempo veel worden geproduceerd!  



Slide 8 - Slide

Industriële Revolutie
Alles moest na productie worden vervoerd, er was transport nodig. Het volgende werd gedaan:
  • Bestaande wegen werden verhard
  • Kanalen graven en rivieren verbreden
  • Uitvinding stoomtrein

Dit alles was het begin van de industriële revolutie. Machines namen het werk over! 

Slide 9 - Slide

Sleep de omschrijvingen naar het juiste plaatje:
De schietspoel van John Kay.
De Spinning Jenny van James Heargraves
Het waterframe van Richard Arkwright.
De stoommachine van James Watt

Slide 10 - Drag question

Zet de begrippen bij de juiste periode (vóór de industriële revolutie of industriële revolutie)?
Industriële revolutie
vóór de industriële revolutie
fabrieken
huisnijverheid
landbouw
stoommachine
slechte werkomstandigheden
stad
platteland

Slide 11 - Drag question

Bij welk antwoord staan de landen in de juiste tijdsvolgorde als het gaat om de start van de industriële revolutie?
A
Nederland --> België --> Engeland
B
België --> Engeland --> Nederland
C
Engeland --> België --> Nederland
D
Engeland --> Nederland --> België

Slide 12 - Quiz

Oorzaak van de industriele revolutie
Gevolg van de industriele revolutie

De economische veranderingen gingen steeds sneller.
De stoommachine werd uitgevonden 
Er kwamen veel nieuwe producten zoals lucifers en blikvoedsel.
Steenkool werd gebruikt als energiebron.

Slide 13 - Drag question

Voeg tenslotte hieronder via google-afbeeldingen een foto toe die volgens jou goed bij deze les past:

Slide 14 - Open question

Werktijd
STAP 1
STAP 2
Klaar? 

Maak 7.2: Groeiende bevolking en stijgende behoeften

Hoe?
  • Zelfstandig werken
  • Vraag? Steek je vinger op!
Nakijken via Tijd voor GS
Even wat voor jezelf 

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Video