Schrijven 1 - les 1 - H3O + spreekopdracht

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

Welkom bij Nederlands!

• Begin 
• meteen 
• met 15 minuten lezen in je leesboek.

Startopdracht

1. Uitleg lesindeling: nabespreken toets - schrijven - spreken
2. Wat gaan je deze les leren (lesdoel);
3. Uitleg theorie, instructie opdrachten;
4. Zelfstandig werken aan opdrachten;
5. Lesafsluiting: evaluatie les, huiswerk, volgende les.

Lesprogramma

Lesprogramma - 1e uur

Tijd	Wie	Wat
10 min.	Allen	Uitleg opdracht Schrijven Blok 1 Basis - opdracht 2 (blz. 44) K/TL - opdracht 2 (blz. 49)
30 min.	Basis K/TL	Nabespreken bloktoets blok 1 Maken - opdracht 2 (blz. 49)

Lesprogramma - 2e uur

Tijd	Wie	Wat
30 min.	Basis K/TL	Maken - opdracht 2 (blz. 44) Nabespreken bloktoets blok 1
30 min.	allen	Spreekopdrachten Basis - 1 minuut - lievelingsgerecht K/TL - 1 minuut - woonplaats - kind/volwassenen

Schrijven is een proces:

- voorbereiden

- schrijven - 1e versie

- lezen (Wat is goed? Wat kan verbeterd worden?)

- herschrijven

Terugblik

Tijdens deze fase blik je terug op de vorige les.

Eventueel bespreek je moeilijke opdrachten uit het huiswerk.

Kunnen

Je kent de belangrijke begrippen bij schrijven (R) blz. 48

Je weet wat een informerende tekst is.

Je kunt een informerende tekst schrijven (artikel / nieuwsbericht)

Je kunt de belangrijke begrippen bij het schrijven opzoeken in je lesboek.

Weten

Hier beschrijf je de leerdoelen van deze les.

Les 1:

Opdracht 2 (voorbereiden en schrijven kladversie)

Basis - blz. 44

K/TL - blz. 49

Les 2:

Opdracht 3 (eerste versie)

Uitleg

Schrijf de tekst netjes in je schrift.

Morgen gaan jullie hiervan de nette versie maken (opdracht 3).

Deze nette versie wordt bewaard in je Portfolio in Magister.

Tijdens deze fase van de les geef je uitleg en doe je het leren voor (modellen).

Lesprogramma - 1e uur

Tijd	Wie	Wat
10 min.	Allen	Uitleg opdracht Schrijven Blok 1 Basis - opdracht 2 (blz. 44) K/TL - opdracht 2 (blz. 49)
30 min.	Basis K/TL	Nabespreken bloktoets blok 1 Maken - opdracht 2 (blz. 49)

Wat verwacht je van de klas voor, tijdens en na de spreekbeurt?

Afspraken spreekvaardigheid

- Iedere rij let op 2 onderdelen;

- Aan het einde van de presentatie geven twee personen per      rij feedback;

- Een persoon per spreker vult het 'ontwikkelblad       spreekvaardigheid' de feedback in en geeft dit aan de spreker;

- 6 sprekers

Spreken - opdracht 7

Spreken - opdracht 

Is de doelgroep (publiek) duidelijk?	volwassenen/kinderen
Past het taalgebruik bij de doelgroep?	formeel/ informeel
Past het stemgebruik bij het spreekdoel en doelgroep?	hoogte, volume, intonatie
Ben je goed te verstaan ?	hard/zacht/snel/langzaam/binnensmonds
Hoe ziet je houding eruit?	l eidt af /ondersteunt
Hoe vloeiend spreek je?	uhh/hakkelen/versprekingen

Hoe was je inzet?

Wat ging goed?

Wat kan beter?

Leerdoel gehaald?

Tijdens deze fase van de les controleer je of leerlingen het leerdoel van de les hebben behaald.

Opdracht 2  moet af zijn.

Volgende les gaan jullie hiermee 

verder voor opdracht 3 (portfolio)

Evaluatie en huiswerk

Tijdens deze fase van de les controleer je of leerlingen het leerdoel van de les hebben behaald.