Het essay: peerfeedback

• Nederlands
• Secundair onderwijs

Het essay: peerfeedback

Volg de instructies

1. Neem allemaal een stoel + balpen en ga in een grote kring zitten.

2. Je krijgt van de leerkracht een essay (kan van jezelf zijn!)

3. De LKR laat je een evaluatiecriterium zien. Het is aan jou om dit te bekijken voor het essay dat je vasthebt.

4. Na een paar minuten geven we door en krijg je een nieuw criterium te zien. 

Is de titel van het essay aantrekkelijk + kort, maar krachtig?

*Ja = vinkje bij titel

*Nee = kruis bij titel

Lees de inleiding: is deze boeiend en persoonlijk genoeg geschreven? 

*Ja = vinkje naast inleiding

*Nee = kruis naast inleiding

Tijd over? Schrijf er dan een tip naast hoe het nog beter kan.

Lees de inleiding: duid spelfouten of fouten tegen zinsbouw aan in de tekst. 

Kies er een alinea uit (niet inleiding/slot) en kijk naar de argumentatie. Is deze voldoende overtuigend/onderbouwd?

*Ja = vinkje ernaast

*Nee = kruis ernaast + tip erbij

Kies er een alinea uit (niet inleiding/slot) en duid spelfouten of fouten tegen zinsbouw aan.

Lees het slot: is dit een goede, krachtige afronding?

*Ja = vinkje naast slot

*Nee = kruis naast slot + tip geven

Is er een bronnenlijst aanwezig en is deze alfabetisch geordend?

*Ja = vinkje naast bronnenlijst

*Nee = kruis naast bronnenlijst

Ga op zoek naar één citaat. Is er correct verwezen in de tekst?

*Verschillende opties

-(Achternaam auteur, jaartal publicatie)

-Achternaam auteur, jaartal publicatie in voetnoot

-Achternaam auteur + jaartal publicatie vernoemd in tekst voor citaat

*Correct aanwezig = vinkje naast citaat

*Foutief aanwezig = kruis naast citaat

Geen citaat gevonden? Schrijf het "citaat?" in linkerbovenhoek 1ste pagina.

Einde

Je mag het lokaal terug netjes zetten en aan een bank gaan zitten.

Geef het essay terug aan de persoon die het geschreven heeft.

Ga nu voor de rest van dit lesuur aan de slag met de feedback en upload je tweede versie.