Lesson 3 Reading test + Reading C

• English
• Upper Secondary (Key Stage 4)
• BTEC

Aras		Bade	Reva Tuana	Zuzanna	Esma
Zaria	Demi	Nikky	Esther	Tuana	Ceylin
David	Milan	Marina	Merve	Jeppe	Rami
Mike	Thijmen	Luuk	Mees	Thom	Noud
Cinar	Sven	Florian	Levi Tolga	Nawaz	Yelkan

Teacher

Classroom Seating chart 3A

Kaan

Hello, class! 

Day	Activities	Goals
Tuesday	Start chapter 1 Watching Theme words	Practise listening skills . You can describe people.
Wednesday	Reading test Tips & training Mock test	You have estimated your reading skills
Thursday	CNN 10 Reading C	Listening skills

This week

First impressions 

Identity vs Image 

Do ex 6 b,c, 7, 8

Do you have many friends? Describe your best friend to each other. 2 minutes 

Do ex 10 now 

Zaria	Demi	Bade	Reva Tuana	Zuzanna	Esma
Aras		Nikky	Esther	Tuana	Ceylin
David	Milan	Marina	Merve	Jeppe	Rami
Mike	Thijmen	Luuk	Mees	Thom	Noud
Cinar	Sven	Florian	Levi Tolga	Nawaz	Yelkan

Teacher

Classroom Seating chart 3A

Kaan

Day	Activities	Goals
Tuesday	Start chapter 1 Watching Theme words	Practise listening skills . You can describe people.
Thursday	Reading test Tips & training Mock test	You have estimated your reading skills
Tuesday	CNN 10 Reading C	Listening skills

This week

Now

Homework check 

quizlet.com

Do the following ex 

as homework 

ex 2 p.16

ex 1,2 p.21

ex 1 p.24

ex 1,2 p.28-29

Done? Pick up a book from the book car 

Today:

• Test training reading 
• Some tips and tricks 
• Read the article and do the exercise! 
• Theme words 
• Homework check 

What to do when doing a Reading Test.

What kind of questions / texts can you expect?

- Gap fill exercise

- Advertisements

- Begrijpend lezen 

- Zoekend lezen

- Definiëren 

Gap-fill exercises

- Lees altijd 1/2 zinnen voor het gat en 1/2 zinnen na het gat!

- Schat de tekst in: is het een kritische tekst of juist bevestigend of vrolijk?

- Wat zijn je opties? Weet wat je opties betekenen!

Advertisements

Reclame, informatiepagina, samenvatting, vaak kortere teksten.

Vaak bij behorende vragen:

Wat moet je doen als je geïnteresseerd bent?

Wie/Wat is de doelgroep van deze advertentie?

TIP: Lees eerst de vraag! / Streep antwoorden weg!

Begrijpend lezen

Vragen zoals:

- Wat bedoelt de schrijver met deze zin/paragraaf?

- Wat wil de schrijver bereiken met deze tekst? 

            (Opties: Informeren, Amuseren, Waarschuwen, Overhalen)

Gaat vaak over langere stukken tekst. Lezen en begrijpen van de tekst is dus erg van belang! 

Zoekend Lezen

Vragen zoals:

- Why is Parlo suitable for working with people with dimentia, according to paragraph 5 and 6?

TIP: 

- Ga gericht opzoek naar kernwoorden uit de vraag of de opties.

Why is Palro suitable for working with people with dementia?

1. He behaves as if he believes them
2. He can be hired for a reasonable price
3. He has a calming effect on them
4. He is very creative and intellegent.

Definiëren 

Bij definieervragen wordt je geacht te snappen wat een bepaald woord of gezegde betekend aan de hand van de tekst. 

- Deze woorden/gezegdes kun je vaak niet of lastig in een woordenboek vinden. 

- Soms kun je deze vragen beantwoorden zonder naar de tekst te kijken!

A wide range of vocabulary is very helpful for this. 

Uit welk citaat blijkt dat er discussie is over het rapen van krokodilleneieren?

1. The risky job
2. The derring-do
3. A hot topic
4. A quota

Now

Formatieve reading test (no mark, just to test yourself)

Diagnostische Leestoets Periode 1

Gebruik de link om de leestoets te openen. 

Deze toets bestaat uit 15 vragen.

Voor deze toets zijn maximaal 16 punten te behalen.

Voor elk vraagnummer staat hoeveel punten met een goed antwoord

behaald kunnen worden. Zorg dat je alle vragen beantwoordt.

Je mag een woordenboek Engels-Nederlands gebruiken bij deze toets.

https://acrobat.adobe.com/link/file/?viewer%21megaVerb=group-edit&uri=urn%3Aaaid%3Asc%3AUS%3Afc463e8e-e29c-4a84-b5e5-4774029b7b28&filetype=application%2Fpdf

1. Hoe kwam deze Duitser tot zijn domme daad?
Vul de volgende zin hieronder aan:
Hij was van mening dat …

2. Wat vindt John Biggs van de Playaway?
Hij vindt...

1. dat de Playaway makkelijker via internet op te laden zou moeten zijn.
2. de Playaway vooral aantrekkelijk omdat hij makkelijk te gebruiken is.
3. het jammer dat er maar een enkel boek op de Playaway staat.

3. Bij al deze toeristische attracties vind je Romeinse overblijfselen. Je wilt ergens
heen waar nog steeds opgravingen uitgevoerd worden.
Waar ga je dan naar toe?
typ het juiste nummer (1,2,3,4,5 of 6).

4. Welke toon gebruikt de schrijver in deze ingezonden brief?

De toon is                       (sleep het goed antwoord in de zin)

bewonderend.

bezorgd.

onverschillig.

spottend.

woedend.

5. What is the function of the first paragraph?
The writer wants...

1. to create a certain atmosphere for the reader.
2. to describe the different aspects of a special park.
3. to draw attention to the dangers of the jungle.
4. to show the reader some unknown sides of cat-like animals.

6. What makes the Night Safari Park attractive to visitors, according to lines 1-12?

1. It gives them an opportunity to watch animals under unique conditions.
2. It has a collection of rare species that you will not find in other zoos.
3. It is situated in the middle of a big city.
4. It welcomes visitors nearly 24 hours a day.

7. “Even so, the old rules about animals still apply.” (lines 14 and 15)
What does the writer want to point out?

1. Animals get lazy when everything is done for them.
2. Animals often do not behave in the way we expect them to.
3. These animals are still wild, so they can be quite dangerous.
4. These animals usually hate to perform tricks.

8. “My advice is …” (line 23)
What does Sophie Campbell’s advice come down to according to lines 23-25?

1. Don’t follow the crowd!
2. Enjoy the show!
3. Travel lightly!
4. Watch your step!

9. Kies bij open plek 9 in de tekst het juiste antwoord

1. cultivated foods
2. local wildlife
3. vegetarian kitchen
4. wild plants around

10. Kies bij open plek 10 in de tekst het juiste antwoord

1. As a result
2. Instead
3. Nevertheless
4. To sum up

11. Kies bij open plek 11 in de tekst het juiste antwoord

1. financial profit
2. growth in consumption
3. reduction
4. substitution

12. Kies bij open plek 12 in de tekst het juiste antwoord

1. cheap
2. healthy
3. poor

13. Kies bij open plek 13 in de tekst het juiste antwoord

1. frozen
2. imported
3. produced
4. wasted

14. Kies bij open plek 14 in de tekst het juiste antwoord

1. because
2. moreover
3. therefore
4. whereas

15. Je wilt met je vriend naar War of the Worlds. Je bestelt van tevoren telefonisch kaartjes voor deze film en vraagt je zus of zij deze kaartjes voor jou wil afhalen.
Welke twee dingen moet je zus laten zien als ze de kaartjes afhaalt?

Dit is het einde van de leestoets

Heb je bij elke vraag een antwoord ingevuld?

Dan ben je klaar met de toets! 

Now

Homework ex 11 t/m 14 done?

Let me check !!

Do slim stampen online !

Aras		Bade	Reva Tuana	Zuzanna	Esma
Zaria	Demi	Nikky	Esther	Tuana	Ceylin
David	Milan	Marina	Merve	Jeppe	Rami
Mike	Thijmen	Luuk	Mees	Thom	Noud
Cinar	Sven	Florian	Levi Tolga	Nawaz	Yelkan

Teacher

Classroom Seating chart 3A

Kaan

Day	Activities	Goals
Tuesday	Start chapter 1 Watching Theme words	Practise listening skills . You can describe people.
Wednesday	Reading test Tips & training Mock test	You have estimated your reading skills
Tuesday	Reading C Finish the reading test up	Reading skills

This week

Today's class

At the end of this lesson...

• ... I have practised my reading & watching skills.
• ... I have learned new vocabulary.
• ... I know why we laugh and about different types of laughter.

First, a quiz...

During this lesson, we are going to read a text about why people laugh, and about different types of laughter. 

To understand this text better, we are going over a couple of new words used in this text.

anxiety

1. toestemming
2. bezorgdheid
3. vijandigheid
4. duidelijkheid

behaviour

1. gesprek
2. besmettelijk
3. gedrag
4. gebarentaal

common

1. veelvoorkomend
2. uitzondering
3. kwestie
4. gebouw

contagious

1. verslavend
2. besmettelijk
3. geneigd
4. schaamtevol

The student was ill and had to ..... (hoesten) a lot.

onbeleefd

1. polite
2. anxious
3. unkind
4. impolite

I ...... (opmerken) that you are sad. Do you need my help?

1. guess
2. notice
3. see
4. know

I think Math lessons are boring. They always make me ....... (gapen)

It's you! I didn't ........ (herkennen) you!

Occur

1. plaatsvinden
2. tegenkomen
3. nakomen
4. opkomen voor

00:39

Wat gebeurt er met je spieren als je lacht?

02:40

Wat wordt hier gezegd over het nut van lachen?

03:29

Waarom lachen wij harder dan dieren?

04:31

Noem 2 dingen waar lachen goed voor is

Wat gebeurt er met je lichaam als je lacht?

Stap 1:  Globaal lezen! 

Strategy/Strategie

• Lees de titel - Waar gaat de tekst over?
• Lees de inleiding - Wat is het hoofdidëe?
• Lees de tekst een keer - Markeer de belangrijke dingen.

Geen paniek!

Stap 2:  Lees de vragen/opdrachten!

Strategy/Strategie

• Lees elke vraag.
• Zoek de woorden dat je niet begrijpt op met behulp van je woordenboek.
• Schrijf de vertaling op in het boek.
• Wat is het sleutelwoord in de vraag?

Step 3:  Zoekend lezen!

Strategy/Strategie

• Zoek de sleutelwoorden van de vraag op in de tekst.
• Lees elke alinea.
• Zoek het hoofdidee.
• Zoek de (belangrijke)woorden dat je niet begrijpt op.
• Beantwoord de vraag.
• Ga naar de volgende alinea/vraag.

Reading C: Vocabulary

ESC Template

Let's read together !

Open Stepping Stones on page 43.

Now

Do ex 16, 18 

Done?

Finish the reading test 

Reading test