Uitleg themaweek en opdrachten

• Wereldoriëntatie
• Basisschool
• Groep 5,6

Buitengewone ontdekkingsreizigers?

Wie heeft dit boek geschreven? 

Buitengewone? Wat 

bedoelen ze daarmee?

Wat staat er onder de titel? 

Dit boek is het startpunt 

van onze reis. 

 

Wat gaan we leren ?

Wat zijn ontdekkingsreizigers en waarom vertrokken zij? 

Hoe waren hun reizen over zee en hoe voelden zij zich? 

Welke plekken ontdekten zij en wie woonden daar al? 

Wat gaan doen? We gaan de wereld verkennen!

Jullie werken in groepjes. Het zijn de 5 tafelgroepjes rood, blauw, groen, geel en roze.

Ieder groepje kiest een verhaal uit het boek. 

Elk verhaal gaat over een ontdekkingsreiziger en de reis die zij maakten. 

Ieder groepje maakt een muurkrant en een kunstwerk over hun ontdekkingsreiziger

Elke groep gaat alles leren over de reis naar één werelddeel in de tijd van de grote ontdekkingen. 

Laten we kijken welke werelddelen we gaan ontdekken! 

Werelddelen en de ontdekkingsreizigers 1430 - 1606

Noord Amerika

Midden-Amerika

India (Azië)

Australië

Afrika

1492: Christoffel Colombus

blz. 38-42

1498 : Amerigo Vespucci

blz. 46-47

Verhalen

Verhalen

1497: John Cabot

blz. 44-45

1534 :Jaques Cartier

blz. 48 - 49

1434: Gil Eannes

blz. 22-27

1485 : Bartolomeu Diaz

blz. 28-29

Verhalen

Verhalen

Verhalen

1498: Vasco de Gama 

blz. 30-33

1606: Willem Janszoon 

blz. 92-94

De muurkrant: wat komt er op?

1. De titel: naam van het werelddeel  &  de ontdekkingsreiziger

2. De route: laten zien hoe de route van de reis was. Doe dit op de muurkrant      en op de wereldkaart in de klas.

3. Korte feitjes over de reis: wie, wat, waar, wanneer, hoe en waarom

4. Dagboekpagina van iemand op het schip: matroos, kapitein, dokter, dek schrobber, bioloog, kok. 

5. Foto´s: probeer met plaatjes het verhaal te vertellen

Het kunstwerk: wat maak je?

• Jullie maken als groep of per persoon een kunstwerk dat gaat over het werelddeel of het land. 

• Wij hebben al iets bedacht maar het gaat om jullie creativiteit. Gebruik je fantasie en probeer het uit.

• De uitdaging is.... jullie hebben maar een paar lessen om het te maken dus goed samenwerken is heel erg belangrijk! 

De kunstwerken voor elk werelddeel

Noord Amerika

Midden-Amerika

India (Azië)

Australië

Afrika

De panfluit

Kunstwerk

Kunstwerk

Totempaal

Afrikaans masker

Kunstwerk

Kunstwerk

Kunstwerk

De olifant Ganesha

Aborginal Art 

De planning en taakverdeling

Hou deze volgorde aan:

1. De titel 

2. De route

3. Korte feitjes 

4. Dagboekpagina 

5. Foto´s

Verdeel de taken: bijvoorbeeld

1. De titel: Piet  

2. De route: Sandra en Linda

3. Korte feitjes: Femke en Piet

4. Dagboekpagina: Melissa en Arjan 

5. Foto´s: Nick

• Goede afspraken over wie wat doet zijn belangrijk
• Laat het aan elkaar zien en geef elkaar tips en tops
  

Let op: voordat jullie beginnen....

De planning en taakverdeling: hoe beginnen we? 

Stap 1: 

Lees de bladzijden uit het boek Buitengewone ontdekkingsreizigers. Iedereen in de groep leest het verhaal! Je kan de verhalen lezen als je doorklikt in deze les.

Stap 2: Maak een lijst met woorden die jullie niet begrijpen zodat je deze kan opzoeken als je wilt.

Stap 3: Spreek af wie wat doet. 

Hou ook bij wat er af is en wat er nog moet gebeuren. Kies 1 persoon in de groep die dit typt in het Google Classroom document. Kies 1 persoon die de gevonden plaatjes op zijn of haar chromebook zet.

Werelddelen en de ontdekkingsreizigers: Afrika

1434: Gil Eannes, blz. 22-27

1485 : Bartolomeu Diaz, blz. 28-29

Verhalen

Werelddelen en de ontdekkingsreizigers: India (Azië)

1498: Vasco de Gama, blz. 30-33

Verhalen

Werelddelen en de ontdekkingsreizigers: Midden - Amerika

1492: Christoffel Colombus

blz. 38-43

1498 : Amerigo Vespucci

blz. 46-47

Verhalen

Werelddelen en de ontdekkingsreizigers: Noord - Amerika

1497: John Cabot

blz. 44-45

1534 :Jacques Cartier 

blz. 48 - 49

Verhalen

Werelddelen en de ontdekkingsreizigers: Australië

1606: Willem Janszoon 

blz. 92-94

Verhalen