Week 8 - 2b - H3.8 spelling - les 2

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

Welkom!

1

WELKOM!

2

 Schrift

   Pen

  Laptop

Wat ligt er op je tafel?

Log in op lessonup.app

Volgende week: SO H1.7 en H1.8

Test jezelf: H1.7 en H1.8
Versterk jezelf -> leestekens -> vraagteken, punt,
  uitroepteken
Versterk jezelf -> werkwoordspelling -> OTT
NUMO: maak de oefentaken die klaar staan.

  Deze week

• Spelling H3.8
• Verkiezingen
  

  Volgende week

• Oefenen voor de proefwerkweek

Ik zal een aantal herhalingstaken klaarzetten in NUMO voor het SO.

• Je kent het voltooid deelwoord van werkwoorden die
   beginnen met ge-, be-,ver-, her-, en ont;
• Je leert hoe je een voltooid deelwoord maakt van splitsbare
   werkwoorden;
• Je kent de regels van het gebruik van de hoofdletter;
• Je kent de 10 dicteewoorden.

LESDOELEN

• Oefeningen met splitsbare werkwoorden.
• Oefeningen met voltooid deelwoord van splitsbare werkwoorden.
• Oefenen met gebruik van hoofdletters.
• Leer de dicteewoorden.

Vandaag

H3.8 - opdr. 1 t/m 4

 Huiswerk:

Programma:

Hoe spel je de tweede en derde persoon enkelvoud (jij en hij/zij)?

TT

VT

Stam + t

Stam + te(n) of stam + de(n)

Let op! Ken de regels voor de verschillende tijden!

• TT: Hij concentreerd / concentreert zich beter tijdens de les.
• VD: Hij heeft zich heel goed geconcentreerd / geconcentreert.
• VT: Hij concentreerde zich als de beste!

TT

Ik maak (stam)

Jij maakt (stam + -t)

Hij/zij maakt (stam + -t)

VT

Ik maakte (stam + -te)

Jij maakte(stam + -te)

Hij/zij maakte(stam + -te)

In tweetallen overleggen welke afspraken we kunnen maken adhv de plaatjes. Bijv: Wat betekent respect voor jou/jullie?

Splitsbare werkwoorden

Bedenk of zoek een voorbeeld van een splitsbaar werkwoord.

Vragen over zinsdelen, leestekens, DT's of dicteewoorden?

Aan de slag!

Maken in H3.8 - opdracht 5 t/m 8

Wat?
Met wie?

Hulp?

Eerder klaar?
En daarna?

Zelfstandig of duo's

Stel je vraag in teams

Maak opdracht 8 met extra aandacht!

We bespreken het samen

1b2 - eerste lesuur

• Lees de leertekst
   "Hoofdletters".
• Bekijk het plaatje
   hiernaast.
  
• Zoek bij elke zin op
   het plaatje op,
   waarom er een
   hoofdletter wordt
   gebruikt. Het
   antwoord staat in je leertekst!

Bespreek deze oefening goed na.

In welke gevallen moet je nou een hoofdletter gebruiken? Noem ze allemaal!

Vragen over zinsdelen, leestekens, DT's of dicteewoorden?

Aan de slag!

Maken in H3.8 - opdracht 9, 11 en 13

Wat?
Met wie?

Hulp?

Eerder klaar?
En daarna?

Zelfstandig of duo's

Stel je vraag 

Maak opdracht 12

Opdracht 11 samen bespreken

1b2 - eerste lesuur

Tot ziens!

Vrijdag af:

• H3.8 - 5 t/m 9, 11 en 13
  

Je kan ook alvast verder gaan met de splitsbare werkwoorden. Het is best veel.