5.2 Bezetting, vervolging, bevrijding

Bezetting, vervolging en bevrijding
1 / 10
next
Slide 1: Slide
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

This lesson contains 10 slides, with text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Bezetting, vervolging en bevrijding

Slide 1 - Slide

Leerdoelen 
1. Je kan uitleggen hoe en wanneer de Duitse bezetting begon in Nederland.
2. Je kan uitleggen hoe mensen in verzet kwamen tegen de Duitsers.
3. Je kan uitleggen wat de Holocaust is.
4. Je kan uitleggen wat concentratiekampen zijn.

Slide 2 - Slide

Nederland bezet
  • 10 mei 1940:  Duitse inval in Nederland
  • 14 mei 1940:  Bombardement op Rotterdam gevolgd door capitulatie van Nederland
  • Periode 1940-1945: de Duitse bezetting
  • Seyss-Inquart wordt hoogste baas van Nederland
  • De Duitsers schafte de rechtsstaat en democratie af en er is censuur


Slide 3 - Slide

Verzetsstrijders en NSB'ers

Er kwamen mensen in verzet tegen de Duitse terreur

  • Ze pleegden aanslagen of drukten en verspreidden kranten die verboden waren


Er waren ook mensen die samenwerkten met de Duitsers, waaronder de NSB (onder leiding van Anton Mussert)

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Video

NSB'ers
In Nederland waren er ook mensen blij met de komst van Hitler. 
Deze mensen waren lit van de Nationaal Socialistische Beweging (NSB)

Ook zij maken het leven van de Joden onmogelijk

Slide 6 - Slide

Onderduiken


Dit waren niet alleen Joden, maar iedereen die het risico liep opgepakt te worden: studenten, mannen, verzetsstrijders enz. 



Slide 7 - Slide

De Holocaust
Massamoord op de Joden
Jodenvernietiging

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Video

Controle leervragen
1. Hoe en wanneer begon de Duitse bezetting begon in Nederland
2. Hoe mensen in verzet kwamen tegen de Duitsers

3. Wat betekent de Holocaust?

4. Wat zijn concentratiekampen?

Slide 10 - Slide