Les 2. Kwetsbare ouderen

Les 2. Kwetsbare ouderen
Learnbeat 22.2: kwetsbare ouderen 
1 / 26
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 26 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

Items in this lesson

Les 2. Kwetsbare ouderen
Learnbeat 22.2: kwetsbare ouderen 

Slide 1 - Slide

Leerdoelen
  • Je legt het verschil tussen comorbiditeit en multimorbiditeit uit.
  • Je legt in eigen woorden uit wat kwetsbaarheid is. 
  • Je benoemt wat de lichamelijke en cognitieve gevolgen zijn van veroudering.
  • Je benoemt de kenmerken van de geriatrische zorgvrager.
  • Je legt uit waarom het belangrijk is om kwetsbare ouderen en geriatrische problemen op tijd te herkennen.
  • Je legt uit wat ethische dilemma’s in de ouderenzorg zijn en hoe je ermee om kunt gaan.
  • Je benoemt waarom het belangrijk is om de vraag ‘wel of niet reanimeren?’ op tijd te bespreken.  





Slide 2 - Slide

Kenmerken van oudere zorgvragers

Slide 3 - Mind map

Kenmerken
  • Mensen worden steeds ouder, dus de zorg behoefte neemt toe.
  • Hoe ouder de zorgvrager, hoe groter de kwetsbaarheid
  • Problemen op alle gebieden, zowel somatisch en psychosociaal


Slide 4 - Slide

Alle ouderen zijn kwetsbare ouderen
A
Juist
B
Onjuist

Slide 5 - Quiz

Wanneer is iemand kwetsbaar?

Slide 6 - Mind map

4 gebieden

Fysieke kwetsbaarheid: belemmeringen in lichamelijk functioneren door bijvoorbeeld gewichtsverlies, evenwichtsproblemen, vermoeidheid

Cognitieve kwetsbaarheid: belemmeringen in geheugen en flexibiliteit van denken

Sociale kwetsbaarheid: belemmeringen door eenzaamheid of verlies van sociale steun (familie, vrienden, buren)

Psychische kwetsbaarheid: belemmeringen door psychische aandoeningen, zoals een depressie

Slide 7 - Slide

Maak groepjes van 4 personen

Schrijf voor je zelf op wat je weet van lichamelijke en cognitieve achteruitgang bij kwetsbare ouderen op de placemat.
 (5 minuten)
Bespreek in je groep jullie punten

Slide 8 - Slide

5 geriatrische reuzen
1. gestoorde mobiliteit – minder goed kunnen bewegen en doen wat je wilt
2. gestoorde stabiliteit – je lichaam niet goed in balans kunnen houden en sneller vallen
3. incontinentie – urine of ontlasting niet goed kunnen ophouden
4. cognitieve problemen – minder goed nieuwe informatie kunnen opnemen en een slechter geheugen krijgen
5. gestoorde communicatie – vooral de verbale communicatie (spreken) gaat achteruit

Slide 9 - Slide

Ouderen hebben vaak veel aandoeningen tegelijk
A
Juist
B
Onjuist

Slide 10 - Quiz

Slide 11 - Video

Co en multi-morbiditeit
Comorbiditeit is het bestaan van één of meer (chronische) aandoeningen naast de zogenoemde hoofddiagnose waar de meeste aandacht naar uitgaat

Multimorbiditeit is het hebben van twee of meer chronische aandoeningen waarbij de ene aandoening niet méér centraal staat dan een andere.

Slide 12 - Slide

Risico signalering. Als zorgverlener ben je voortdurend alert:

Slide 13 - Mind map

Ik maak bij mij op stage ook gebruik van signaleringslijsten
Ja
Nee

Slide 14 - Poll

Mijn voorkeur gaat uit naar
continentie
dementie
depressie
ondervoeding
huidletsel
medicatie
mondzorg
probleem-gedrag
vallen
vrijheids-beperking

Slide 15 - Poll

Benoem het verschil tussen co-morbiditeit en multimorbiditeit

Slide 16 - Open question

Slide 17 - Mind map

Een verzameling van gedragsregels en morele principes.

Normen zijn gedragsregels (hoe gedraag ik mij? en waarden zijn morele principes (wat vind ik belangrijk, waar sta ik voor?)

Waarde: Respect
Norm: Zorgvragers aanspreken met u

Slide 18 - Slide

Welke waardes heb jij?

Slide 19 - Mind map

Ik weet wat een ethisch dilemma is
Ja
Nee

Slide 20 - Poll

Slide 21 - Video

Wat is een ethisch dilemma?
Ethiek is nadenken over de waarden en normen die richting geven aan jouw handelen

Ethiek is ook nadenken over de vraag of jouw handelen leidt tot goede zorg. 


Het kan zijn dat de waarden van de zorgvrager en zijn familie niet overeenkomen met het medische beleid of het beleid van jouw organisatie

Slide 22 - Slide

Wat is jouw visie op wel of niet reanimeren?

Slide 23 - Mind map

Wat voor ethische dilemma`s kom je tegen je stage?

Slide 24 - Mind map

Slide 25 - Slide

Opdracht
Maak viertallen

1. Beschrijf een voorbeeld van een oudere zorgvrager die kwetsbaar is vanuit jouw stage. Maak hier een poster van.
2. Koppel hier een ethisch dilemma en werk deze uit volgens het stappenplan. Noteer de uitkomsten.

Slide 26 - Slide