le 30 janvier

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FrMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

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le 30 janvier

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le 30 janvier
- on lit l'histoire
- corriger exercice passé composé & histoire chien
- écris: qu'est-ce que tu as fait hier?
- on joue à l'UNO
-  on écoute une histoire > 8x vrai/faux

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Mets les verbes au passé composé :
1. Ils ………………………….. (marcher) dans la rue.
2. Je ………………………… (porter) une tarte à sa grand-mère.
3. Les professeurs ……………………. (parler) à Marie.
4. Tout le monde ………………………… (jouer) au Monopoly.
5. Nous ……………………………..(aimer) écouter de la musique.
6. Vous …………………………….. (mettre) une belle jupe
7. Tu ……………………………… (prendre) un verre d’eau.
8. Luc …………………………..(faire) l’exercice français.
9. Les élèves ………………………………….. (avoir) une bonne note.
10. On ………………………………………(vouloir) aller au cinéma.

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Qu'est-ce que tu as fait hier?
manger/jouer/... > mangé/joué
dormir > dormi
faire > fait

mes devoirs, du sport, du shopping, un sandwich, à la cantine, avec mes parents, un jeu
timer
8:00

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Le chat qui s'appelle Loup
1. Le chat s'appelle Loup parce qu'il est fort et méchant. 
2. Le chat veut visiter son ami Zozo qui habite à Mars. 
3. Le chat prend la voiture pour aller à une base de NASA.
4. Quand la voiture ne marche pas il parle avec un crocodile 
5. Le crocodile mange un chien et le chat mange un sandwich. Ils boivent le même (la même boisson). 
6. Le crocodile peut venir avec le chat, parce que le chat a peur et ne veut pas dire "non". 
7. Le chat peut utiliser une soucoupe volante, parce que le crocodile aide le chat. 
8. Le crocodile et le chat vont ensemble dans la soucoupe volante pour aller à Mars. 

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Le chat qui s'appelle Loup
voici, l'histoire d'un chat intelligent qui s'appelle Loup. On l'appelle "Loup" parce qu'il est petit, mais il est très fort et intelligent. Un jour il décide d'aller voir son ami Zozo. C'est un extraterrestre qui habite à Mars. Il ne sait pas comment y aller, et il pense et pense à ce problème. Ah il sait! Ik prend la voiture de  son maître pour aller à un base de NASA et il espère qu'il peut utiliser une fusée pour voler à Mars.
Après quelques heures il arrête pour se reposer et manger quelque chose. Il mange un sandwich au Nutella et il bois un verre de lait. Il s'assied à une table avec un crocodile. Le crocodile mange un chien et bois une verre d'eau. Ils parlent de Mars et le crocodile demande s'il peut venir avevc le chat. Le chat a un peu peur, mais le crocodile n'a pas faim après son déjeuner, alors il dit: "bon, viens avec moi!".
Le crocoldile monte dans la voiture avec le chat il ils se mettent en route. Quand ils arrivent au base de NASA le chat demande: "est-ce que nous pouvons utiliser une fusée pour aller à Mars, c'ets très loin, et nous avons seulement une voiture?". Le monsieur de NASA dit "non", mais quand le crocodile dit qu'il veut manger le pauvre monsieur, il dit: "uh, j'ai peut-être encore une vieille soucoupe volante pour vous, attendez !" 
Le chat et le crocodile montent dans la soucoupe volante et partent pour Mars... Après quelques jours la soucoupe volante s'arrête...

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Le chat qui s'appelle Loup
1. Le chat s'appelle Loup parce qu'il est fort en méchant. F
2. Le chat veut visiter son ami Zozo qui habite à Mars. V
3. Le chat prend la voiture pour aller à une base de NASA. V
4. Quand la voiture ne marche pas il parle avec un crocodile F
5. Le crocodile mange un chien et le chat mange un sandwich. Ils boivent le même (la même boisson). F
6. Le crocodile peut venir avec le chat, parce que le chat a peur et ne veut pas dire "non". F
7. Le chat peut utiliser une soucoupe volante, parce que le crocodile aide le chat. V
8. Le crocodile et le chat vont ensemble dans la soucoupe volante pour aller à Mars. V

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Devoirs
- Apprends le passé composé
- Fais ex. 7D (p.59)
- Fais l'exercice suivant: 
10x passé composé

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l'article partitif (savoir=faire, p. 8, exercice 2B)

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1. Est- ce qu'elle est gentille?
Tu écris: "Non, elle ... ."

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2. Est- ce que TU veux venir à MA fête ?
A
Non, tu ne veux pas venir à ma fête.
B
Non, je ne veux pas venir à ta fête.
C
Non, tu veux ne venir pas à ma fête.
D
Non, je veux ne venir pas à ta fête.

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3. Est- ce que c'est ton idée ?
Tu écris: "Non, ... ."

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4. Il y a beaucoup d'élèves dans ta classe ? (Non, ...)

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