Blok 3 Veranderde Wereldhandel

• Mens en Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

Programma

• Verboden te zeggen
• Voorkennis: Waar komen je spullen vandaan?
• Blok 3: Veranderde Wereldhandel
• Klokhuis: Rotterdamse Haven
• Aan de slag
• Verboden te zeggen

Verboden te zeggen

• Een leerling wordt even buiten de klas geplaatst.
• Op het bord staat een onderwerp en met ‘verboden om te zeggen’- begrippen.
• Het bord wordt afgedekt en de leerling neemt plaats op een stoel met de rug naar het bord.
  
• De docent laat het onderwerp en de verboden begrippen zien, en wijst een leerling aan die een beschrijving geeft van het onderwerp zonder gebruik te maken van de verboden begrippen.

Onderwerp:

• Verboden om te zeggen: 
• 
  

Waar zijn jouw kleren en spullen gemaakt?

• Schrijf 6 voorwerpen of kledingstukken op. 
• Kijk nu of je een etiket of label kan vinden waarop staat waar het gemaakt is.
• Schrijf dit op in word.
• Doe het zo: Voorbeeld: Spijkerbroek - Bangladesh 

Wat leer je in blok 3?

• Je kunt....
• uitleggen waarom het label 'Made in...' weinig zegt over waar het product is gemaakt.
• uitleggen waarom het goederenvervoer sterk is gegroeid.
• uitleggen hoe de haven van Rotterdam uitgegroeid is tot één van de grootste havens van Europa

Waar komt de spijkerbroek eigenlijk vandaan? 

Je spijkerbroek is een wereldreiziger

Je spijkerbroek is een wereldreiziger

Grondstoffen:  Katoen uit China, India en de VS

Weven van de katoen in China en Vietnam

Maken van lappen stof in Polen en andere Oost-Europese landen 

Wassen van de stoffen in Bangladesh, bleken in Haïti 

Verven van de stof  in Bangladesh of India

Snijden van de stof in El Salvador

Naaien van de broek en knopen eraan in Bangladesh

Knopen eraan zetten in Cambodja

Labels erin zetten in India en dan staat er "made in India"  en dan worden de broeken vervoert naar bijvoorbeeld Nederland

Je kan uitleggen waarom het label 'Made in...' weinig zegt over waar het product is gemaakt.

VERPLAATSEN VAN ARBEID

150 jaar geleden werd onze kleding in Twente gemaakt. Tegenwoordig is deze industrie verplaatst naar Zuid-Oost Azie. Daar zijn de lonen laag. Steeds meer wordt geproduceerd in LAGELONENLANDEN  

Multinationals (H&M, Zara, Ikea etc)  laten de verschillende onderdelen van hun producten daar maken waar dat het goedkoopst is. Dat is dus in verschillende landen, op verschillende continenten. 

 

Klokhuis Rotterdamse haven

Hoe kon de Rotterdamse haven uitgroeien tot een van de grootste havens van Europa?

0

Klokhuis Rotterdamse haven

Zijn er ook nadelen aan de grootste haven van Europa te zijn?

Goederenvervoer

• Stukgoederen = losse of verpakte goederen. Bijvoorbeeld: schoenen en zakken rijst. 
• Container = een grote stalen kist met vaste afmetingen voor het vervoer van stukgoederen. 

Goederenvervoer

• Massagoederen = onverpakte goederen die in grote hoeveelheden worden vervoerd en die je gemakkelijk kunt laden en lossen. Bijvoorbeeld: aardolie en graan.

0

Verplaatsen van werk

• Om meer te kunnen verkopen proberen bedrijven hun producten ook goedkoop te verkopen (Multinationals)
• Om de kosten laag te houden laten bedrijven producten maken in landen waar de lonen laag zijn. 

07:43

Wat vind jij wat er moet gebeuren?

Aan de slag

Opdrachten 

• Zelfstandig werken (rustig overleggen met degene naast je) (Muziek mag via laptop)
  
• Weet je het antwoord niet? Lees de tekst nog eens goed door
• Kom je er niet uit? Kom met je boek bij me

Werkboek (WB)	Lezen theorie van blok 3 Maken: 1, 4, 5, 6, 8, 9, 10	blz. 44 - 52
Klaar?	Oefen de quizlet van blok 1 t/m blok 4	Zie studiewijzer in Magister

Onderwerp:

• Verboden om te zeggen:
• 
  

Onderwerp:

• Verboden om te zeggen:
• 
  

Les 2

Verboden te zeggen

• Bedenk nu zelf een onderwerp, die een andere leerling moet gaan raden.
• Maak een beschrijving van het onderwerp Maak gebruik van de woorden  die veel gebruikt worden om het begrip te beschrijven. 
• Gebruik de begrippenlijst van thema 7 op bladzijde 52 en 53. Kies minimaal 3 onderwerpen. Schrijf het onderwerp en de verboden begrippen op de spelkaart.
• Dit speel je in twee- of drietallen 
• Speel het spel een aantal keer.

Wat leer je in blok 3?

Als je klaar bent met dit blok, kun je:

-uitleggen waarom het label 'Made in...' weinig zegt over waar het product is gemaakt.

-vertellen wat de lagelonenlanden zijn.

-uitleggen waarom de wereld steeds kleiner wordt.

-uitleggen waarom het goederenvervoer sterk is gegroeid.

-vertellen wat locatiefactoren zijn.

-uitleggen waarom sommige landen economisch sterk groeien.

-uitleggen waarom de groeilanden interessante afzetmarkten zijn.

-vertellen wat China in Afrika doet op het gebied van handel.

-uitleggen wat het BNP is. 

Wie of wat ben ik? 

 -Je krijgt een persoon/begrip/jaartal op je voorhoofd geplakt. 

-Door vragen te stellen die alleen met ja of nee kan beantwoorden probeer je een punt te scoren.

-Loop door de klas en stel een vraag aan en beantwoord één vraag van een klasgenoot.  

-Geraden? Nieuw begrip ophalen 

Geen idee wat een begrip inhoudt?  Ff spieken in je boek! 

https:

Programma

• Vorig les - lessonup
• Quizlet begrippen
• Blok 3: Veranderde Wereldhandel
• Aan de slag
• Kahoot blok 3

Wat leer je in blok 3?

• Je kunt....
• uitleggen waarom het label 'Made in...' weinig zegt over waar het product is gemaakt.
• vertellen wat de lagelonenlanden zijn.
• uitleggen waarom de wereld steeds kleiner wordt.
• uitleggen waarom het goederenvervoer sterk is gegroeid.
• uitleggen hoe de haven van Rotterdam uitgegroeid is tot één van de grootste havens van Europa

Om de kosten van producten laag te houden...

1. ...wordt werk waarvoor veel arbeidsuren nodig zijn, gedaan in landen met lage lonen.
2. ...worden zoveel mogelijk producten in West-Europa zelf geproduceerd.
3. ...worden mensen tijdens de productie goed gecontroleerd.
4. ...worden vervoerskosten zo laag mogelijk gehouden.

Geen voorbeeld van een lagelonenland is:

1. China
2. Amerika
3. Bangladesh
4. Polen

De Rotterdamse haven is een:

1. Industriehaven
2. Kleine haven
3. Distributiehaven
4. Doorvoerhaven

quizlet.com

Wat leer je in blok 3?

• Je kunt uitleggen waarom bedrijven zich in Nederland willen vestigen
  
• Je kunt uitleggen waarom sommige landen economisch sterk groeien.
• Je kunt uitleggen waarom de groeilanden interessante afzetmarkten zijn.

Verboden te zeggen in groepjes

• Bedenk nu zelf een onderwerp, die een andere leerling moet gaan raden.
• Maak een beschrijving van het onderwerp Maak gebruik van de woorden  die veel gebruikt worden om het begrip te beschrijven. 
• Gebruik de begrippenlijst van thema handel 7 minimaal 3 onderwerpen. Schrijf het onderwerp en de verboden begrippen op de spelkaart.
• Dit speel je in twee- of drietallen 
• Speel het spel een aantal keer.

Aan de slag

• Zelfstandig werken (rustig overleggen met degene naast je) (Muziek mag)
  
• Weet je het antwoord niet? Lees de tekst nog eens goed door
• Kom je er niet uit? Kom met je boek bij me voor extra uitleg

Werkboek (WB)	Lezen theorie Blok 3: 13, 14, 16, 17, 18, 20	blz. 52 - 59
Klaar?	Nakijken van de vragen Oefen de quizlet van blok 1 t/m blok 4	Zie studiewijzer in Magister

create.kahoot.it

Stelling: Ik vind het goed dat dingen die met de slavernij te maken hebben worden verwijderd.

1. Eens
2. Oneens

1. Is volgens jou Jan Pieterszoon Coen een held of een schurk? Leg ook uit waarom je dat vindt.

Wat is natuurlijke bevolkingsgroei?

1. Als er meer mensen sterven dan er worden geboren
2. Als er meer mensen worden geboren dan er sterven

Vind je na deze opdracht Jan Pieterszoon Coen een held of een schurk?

1. Held
2. Schurk