240229 Presentatie TIL-burg

Begeleiding van
Teacher Identity Learning



Marcel Graus
Ankie van de Broek
1 / 22
next
Slide 1: Slide
Communication & multimedia designHBOStudiejaar 4

This lesson contains 22 slides, with interactive quiz and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Begeleiding van
Teacher Identity Learning



Marcel Graus
Ankie van de Broek

Slide 1 - Slide

Ontwikkeling van je Identiteit als Leraar

Wat
Hoe 
(Waarom)

Slide 2 - Slide

‘Teacher education has been criticised for a lack of coherence and for not preparing student teachers for teaching
(Ulvik et al., 2023, unpublished).’

Slide 3 - Slide

Maak de zin af:

ik ben een leerkracht die...

Slide 4 - Mind map

Doel is om leraren op te leiden of te begeleiden 

  • Die goed zijn in de praktijk
  • Die hun handelen kunnen onderbouwen met relevante theorie
  • Die herkend worden als professional door kinderen, collega’s, ouders, en (niet in de laatste plaats) door zichzelf
  • Die hierbij hun eigen persoonlijkheid kunnen behouden



Slide 5 - Slide

Geplaatst in een conceptueel model...

Slide 6 - Slide




Zowel externe als interne invloeden zorgen voortdurend voor onbalans...




Slide 7 - Slide




Balans wordt gecreëerd, 
behouden of hersteld door:
Sense-making
Ownership en
Agency



Slide 8 - Slide

Teacher Identity Learning (TIL)
Sense-making
Leren door begrijpen of zingeving
Ownership
Het verwerven van kennis en vaardigheden, identificeren met overtuigingen en schoolomgeving
Agency
Het maken van eigen keuzes die het leren sturen (binnen geaccepteerde onderwijskaders)



Slide 9 - Slide

Teacher Identity Learning (TIL)
Sense-making
Leren door begrijpen of zingeving
Ownership
Het verwerven van kennis en vaardigheden, identificeren met overtuigingen en schoolomgeving
Agency
Het maken van keuzes die het eigen leren, het leren van kinderen en het leren van collega's sturen (binnen geaccepteerde onderwijskaders)



"Toen ik stage liep in het speciaal onderwijs werd me duidelijk dat leerlingen neutraal moeten worden aangesproken. Omdat ik zelf heb gezien hoe belangrijk dit is, wil ik deze kwaliteit als leerkracht graag bezitten".

Slide 10 - Slide

Teacher Identity Learning (TIL)
Sense-making
Leren door begrijpen of zingeving
Ownership
Het verwerven van kennis en vaardigheden, identificeren met overtuigingen en schoolomgeving
Agency
Het maken van keuzes die het eigen leren, het leren van kinderen en het leren van collega's sturen (binnen geaccepteerde onderwijskaders)



"Ik ben me steeds meer een expert gaan voelen en vind het erg fijn om terug te zien dat ik mijn enthousiasme heb kunnen overbrengen op mijn mentor".

Slide 11 - Slide

Teacher Identity Learning (TIL)
Content Elements (inhoudselementen)
Wat?

Identity Learning Concepts
(leerconcepten)
Hoe?




Slide 12 - Slide

Identiteits-Dimensies (Waarom)  
Commitment (vastleggen)
 
Exploration (onderzoeken)
 
Reconsideration (heroverwegen)

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide