PV2KO-2 I See A Song- OK

Tekenen en schilderen op muziek
1 / 18
next
Slide 1: Slide
beeldende vormingHBOStudiejaar 2

This lesson contains 18 slides, with interactive quiz, text slides and 2 videos.

Items in this lesson

Tekenen en schilderen op muziek

Slide 1 - Slide

Beeldend vormgeven
'Beeldend vormgeven' is het betekenis verlenen aan materie door de vorm aan te passen.
Dat gebeurt in een creatief proces van beschouwing (kijken/ vergelijken), onderzoek (experimenteren/overwegen) en werkwijze (handelen/verwerken).
Reflectie stuurt die activiteiten aan en zorgt voor persoonlijke afstemming.

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Inhoudslijn beeldende vorming PO
Fase 1: Kleuters/ Fase 2: Middenbouw
Fase 3: Bovenbouw

- Kijken naar en praten over beelden
- Kennismaken met beeldaspecten, materialen en technieken
- Maken van beeldend werk
- Reflecteren op beeldend werk van zichzelf en de ander

Slide 4 - Slide

Middenbouw: 6-9 jaar
Onderzoekers


De kinderen gaan deel uit maken van een grotere wereld.

Afname van spontaniteit en ontwaken van realisme.
De ontwikkeling van hun beeldend vermogen hangt sterk samen met de ervaringen die ze kunnen opdoen.
Bovenbouw: 9-12 jaar
Wie ben ik? wie ben jij?

Interesse voor verschillen tussen mensen en van achtergronden van hun gedrag
Op zoek naar gevoel van 'mastery' op het gebied van vormgeven (trucs/skills). Naast interesse voor realistich werken ook Interesse voor geometrische vormen en kleur.

Slide 5 - Slide

Wat is de rol van de leerkracht?
Introduceer en inspireer: 
* betrek kinderen
* biedt houvast bij betekenisgeving  
* open een associatief netwerk


LMZ HS 5,
5.2 Introduceren is inspireren

Slide 6 - Slide

Een introductie naar keuze
Zoek een manier om kinderen actief met het onderwerp in aanraking te brengen. Bijvoorbeeld door:
* beeldend verhaal
* aansluiten bij muziek en drama
* afbeelding of voorwerp
* de omgeving

LMZ HS 5, 5.1 Introductie naar keuze

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Video

Slide 9 - Video

Informeren

Tijdens de 'informatiefase' geef je visuele informatie over: 
* de beeldaspecten en
* de verschijningsvormen van het onderwerp

Interactief en beeldbeschouwing met een kijkwijzer
LMZ HS 5, 5.3 Informeren

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Instrueren: kort en duidelijk leg je uit uit wat de leerlingen moeten doen

* een goede formulering van de probleemstelling









* richtlijnen over het verloop van het werkproces
* instructies over het gebruik van materiaal /beeldende mogelijkheden
* activeren interne referentiekader
* instructie over eerste handeling na de orientatie
LMZ, HS 5, 5.4 Instrueren

Slide 13 - Slide

De beeldende opdracht: 
teken/ schilder op muziek (20 min.)
- luister goed, concentreer
- wees zelf stil
- schilder/ tekenen 'vrij'
- experimenteer
- werk associatief
- blijf bezig, zet door

Slide 14 - Slide

Britten-Simply.mp3
Gershwin-prelude no2.mp3
Part Magnificant (1989).mp3
Strawinsky-Sacre.mp3
Bartok-Choral.mp3

Slide 15 - Slide

kun je een foto van jouw werk tonen?

Slide 16 - Open question

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide