Les 06 - Argumentatiestructuren
Argumentatiestructuren
Leesvaardigheid havo 4
1 / 18
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4
This lesson contains 18 slides, with text slides.
Lesson duration is: 45 minItems in this lesson
Argumentatiestructuren
Leesvaardigheid havo 4
Slide 1 - Slide
Lesdoelen
Als het goed is, weet je aan het eind van deze les:
- wat we onder een argumentatiestructuur verstaan;
- welke argumentatiestructuren we onderscheiden;
- hoe we een argumentatie schematisch in kaart kunnen brengen.
Slide 2 - Slide
Argumentatie
Een argumentatie bestaat uit een standpunt en alle argumenten die worden gebruikt om dit standpunt te ondersteunen. Je kunt dit schematisch weergeven in een argumentatieschema.
Als schrijver kun je vooraf een argumentatiestructuur maken om structuur in je tekst aan te brengen. Als lezer kun je het achteraf doen om inzicht te krijgen in de argumentatie.
Slide 3 - Slide
Enkelvoudige argumentatie
Van een enkelvoudige argumentatiestructuur is sprake als het standpunt wordt ondersteund door één argument.
Slide 4 - Slide
Onderschikkende argumentatie
Bij een onderschikkende argumentatie wordt het argument kracht bij gezet door een ondersteunend argument te gebruiken.
Slide 5 - Slide
Onafhankelijke nevenschikkende argumentatiestructuur
Bij een onafhankelijk nevenschikkende argumentatiestructuur wordt het standpunt ondersteund met meerdere argumenten die elk op zichzelf staan.
Slide 6 - Slide
Afhankelijke nevenschikkende argumentatiestructuur
Bij een onafhankelijk nevenschikkende argumentatiestructuur wordt het standpunt ondersteund met meerdere argumenten die elkaar nodig hebben om aan kracht te winnen.
Slide 7 - Slide
Argumentatiestructuren
In de vorige sheets zagen we redelijk simpele argumentatiestructuren. Ze kunnen ook wat ingewikkelder zijn. Zo kunnen neven- en onderschikkende argumentatie samengaan. Een voorbeeld hiervan is te vinden op pagina 22 van de reader.
Slide 8 - Slide
Opdracht
Maak een argumentatiestructuur bij de volgende redeneringen:
De meeste leerlingen van mijn klas willen nu eenmaal bowlen, dus ik ga me daar niet tegen verzetten. Het is bovendien goedkoper dan paintballen en karten en ook kunnen we bij de bowlingbaan vrij goedkoop eten.
We moeten haar aannemen voor die baan als boekenverkoopster. Ze heeft immers al ruime ervaring in die branche. Hiervoor werkte ze namelijk tien jaar in een Libris boekhandel.
Slide 9 - Slide
Opdracht
Maak een argumentatiestructuur bij de volgende redenering:
De meeste leerlingen van mijn klas willen nu eenmaal bowlen, dus ik ga me daar niet tegen verzetten. Het is bovendien goedkoper dan paintballen en karten en ook kunnen we bij de bowlingbaan vrij goedkoop eten.
Slide 10 - Slide
Ik ga me niet verzetten tegen het bowlen
Slide 11 - Slide
Ik ga me niet verzetten tegen het bowlen
↑
De meeste leerlingen van mijn klas willen bowlenSlide 12 - Slide
Ik ga me niet verzetten tegen het bowlen
↑
De meeste leerlingen van mijn klas willen bowlen.↑
Bowlen is goedkoper dan paintballen en karten.
Slide 13 - Slide
Ik ga me niet verzetten tegen het bowlen
↑
De meeste leerlingen van mijn klas willen bowlen.↑
Bowlen is goedkoper dan paintballen en karten.
↑
We kunnen bij de bowlingbaan vrij goedkoop eten
Slide 14 - Slide
Opdracht
Maak een argumentatieschema bij de volgende redenering:
We moeten haar aannemen voor die baan als boekenverkoopster. Ze heeft immers al ruime ervaring in die branche. Hiervoor werkte ze namelijk tien jaar in een Libris boekhandel.
Slide 15 - Slide
We moeten haar aannemen als boekenverkoopster
↑
Ze heeft al ruime ervaring in die brancheSlide 16 - Slide
We moeten haar aannemen als boekenverkoopster
↑
Ze heeft al ruime ervaring in die branche↑
Hiervoor werkte ze tien jaar in een Libris boekhandel
Slide 17 - Slide
Aan de slag
Werk nu aan opdracht 6 en 7 op pagina 23 van de reader.
