Pesten

• Mentorles
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

PESTEN

Wat versta jij onder pesten?

Ervaringen van Gepeste Mensen

vormen van pesten

verbaal - woordelijk

emotioneel - uitsluiting of chantage

fysiek - lichamelijk of materieel

digitaal - woordelijk of in beeld

signalen van pesten

- Altijd een bijnaam, nooit bij de eigen naam noemen

- Herhaaldelijk zogenaamde "leuke opmerkingen" maken 

- iemand voortdurend ergens de schuld van geven

- briefjes doorgeven / appjes rondsturen 

- belastende dingen verspreiden via de sociale media

- beledigen

- opmerkingen maken over kleding

- isoleren

- buiten school opwachten, slaan of schoppen

- op weg naar huis achterna rijden

- naar het huis van het slachtoffer gaan

- bezittingen afpakken / vernielen

- schelden of schreeuwen tegen het slachtoffer (kan ook online)

Extreme Gevolgen

Wie zijn er aanspreekpunt binnen JdW?

mentor: Mw. Mulder

vertrouwenspersoon: Meneer Wierda en Mevrouw van Heeren

Welke schoolregel wordt gebroken met pesten?

Welke regel vind jij belangrijk om pesten tegen te gaan?

Klaar met de les?

SO about Jojo what we have read so far (next week)

Work on the invitation, classroom decoration, your presentation.

Test week

Jojo's story (reading) testfox

Presentation on Moodboard or Personal Story.

Listening Hackschooling makes me happy (Tedtalk)

Own glossary list per student in Toddle with ten words in native language, English and Dutch. 

Presentation Parents

Choice: 1) Write your own personal story and create it in a way so it looks attractive for parents to see.

2) Do a presentation for the parents about the music and moodboard you have created concerning your personal story or Jojo's story.

If you need materials, let me know!