Wensen en grenzen

• Sociale vaardigheden
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 1

Sociale vaardigheden 

Wensen en grenzen 

Lesdoelen

De leerlingen: 

• kunnen aangeven wat ze belangrijk vinden in een vriendschapsrelatie. 
• kennen het belang van grenzen aangeven en respecteren in een vriendschapsrelatie. 

Terugblik

Welke (moeilijke) keuze heb jij afgelopen week gemaakt? 

Instructie 

Afgelopen weken hebben we het gehad over keuzes en groepsdruk. 

Vandaag gaan we kijken naar de wensen en grenzen binnen een vriendschapsrelatie. 

Begeleid inoefenen

Het relatiespel: 

• De docent maakt groepjes van 4-5
• Elk groepje krijgt een aantal kaartjes.  

Je gaat met je groepje bij elkaar zitten. Elk groepje kiest een groepsleider, deze beheert de kaartjes. 

Er vinden twee rondes plaats. 

Ronde 1: denk na over de vraag: wat vind jij echt belangrijk in een vriendschapsrelatie? 
Doe dit voor jezelf!

Van de spelleider krijg je twee kaartjes. Hierop staan twee onderwerpen die je meer of minde belangrijk vindt binnen een vriendschapsrelatie. Je leest de tekst en draait de kaartjes om, zodat de rest de kaartjes niet kan lezen. Je krijgt een nieuw kaartje van de spelleider. Beslis welke twee kaartjes van de drie je het belangrijkste vindt. Een kaartje, die je het minste belangrijke vindt, geef je terug aan de spelleider.

Als het kaartje helemaal rond is gegaan en niemand wilde dat kaartje, dan beland deze op een aparte stapel. Als al deze kaartjes zijn rond geweest is het spel klaar. 

Ronde 2: Iedereen heeft nu 2 kaartjes voor zich. De spelleider begint bij de persoon rechts van hem/haar. 

De spelleider vraagt welke twee kaartjes er door de persoon gekozen zijn. De andere mogen vragen stellen en erop ingaan. 

Evaluatie relatiespel

• Hoe was het om te kiezen wat jij belangrijk vindt in een vriendschappelijke relatie? 
• Hoe was het om te praten over wat jij belangrijk vindt? 
• Welke verschillen en overeenkomsten zie je bij de onderwerpen die iedereen belangrijk vindt? 

Zelfstandig werken

Evaluatie