LOB extra les

• LOB
• MBO
• Studiejaar 1

Welkom bij de les over:

Meningen, feiten en argumenten

Programma van vandaag

- Inleiding en  taakverdeling

- Doel van de les

- Uitdelen hand-out

- Korte lesson-up over begrippen

- Filmpje met vragen

- loopopdracht in groepen

- Mening en argument opschrijven en bespreken in tweetallen

- Evalueren les en lesdoelen

Doel van de les

- De student is in staat om te beredeneren wanneer er in een situatie sprake is van een mening, feit of argument

- De student kan zijn eigen mening beargumenteren

Wat is een mening?

- Een mening wordt ook wel een standpunt genoemd. 

- Een mening is wat iemand ergens van vindt. 

- Het is niet controleerbaar. 

- Je kunt het eens of oneens zijn.

Je kunt een mening herkennen aan een zin die begint met: Ik denk, ik vind of volgens mij

Wat is een feit?

Een feit is een uitspraak over of iets waar of onwaar is. 

Je kunt bij een feit altijd controleren of een feitenuitspraak waar of niet waar is. 

Wat is een argument?

Een argument is de reden waarom je iets vindt. 

Bij een mening hoort een argument. 

voorbeeld: 

Ik vind deze les stom, want ik ben liever actief bezig dan dat ik naar de docent luister. 

want, omdat of daarom zijn signaalwoorden.

- Welke meningen heb je gehoord?

- Welke feiten heb je gehoord? is het controleerbaar?

- Welke argumenten werden gebruikt?

Loopopdracht

Schrijfopdracht:
 

Stap 1. Je schrijft je mening op over een doelgroep binnen de maatschappelijke zorg of over een complex probleem als racisme of discriminatie.

Stap 2. Je onderbouwd mening met minimaal 1 argument.

Stap 3. Bespreek in tweetallen wat je hebt opgeschreven en kijk of de argumenten zijn gebaseerd op feiten.

Stap 4. Beoordeel je elkaar op het behalen van het lesdoel 

 

Lesdoel behaald?

- Wat vond je van deze les? TIP en TOP?

Bedankt allemaal voor de aandacht en een extra bedankje voor de lesbewakers!