Maatschappij les

Maatschappij les
Door: Cato, Ivo, Wende 
Vrijdag 21 maart
1 / 14
next
Slide 1: Slide
MaatschappijleerMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

This lesson contains 14 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 5 min

Items in this lesson

Maatschappij les
Door: Cato, Ivo, Wende 
Vrijdag 21 maart

Slide 1 - Slide

Deelvraag:
Gaat het goed met de democratie in ons land?

Slide 2 - Slide

Opdracht 
Vul samen met je groepje de ontbrekende woorden in de tekst in.
groepjes zijn: 

Slide 3 - Slide

Groepjes indeling 
Respecteren van verkiezingsuitslag: 
Nayana, Yarno, Karlijne, Wiena 
Respecteren van grondrechten: Maarten, Viggo, Jip C, Nico 
Minimum aan sociale cohesie: Jip z, Dina, Wout, Cedric 
Representatie: Justine, Iris, Yasmine 
Vertrouwen: Elisa, Noah, Jayda, Roelof

Slide 4 - Slide

Opdracht nabespreken 
  • Van elk groepje komen 1 of 2 mensen naar voren om uit te leggen waarom ze die antwoorden hebben bij hun tekst. 
  • De rest van de klas vult de woorden in bij de ontbrekende stukjes.

Slide 5 - Slide

Respecteren van verkiezingsuitslag 


Regering volgt uitslag van verkiezingen op, de bevolking moet erop kunnen vertrouwen dat regering accepteert als ze worden weggestemd. 

Slide 6 - Slide

Respecteren van grondrechten

De grondrechten van alle burgers moet ten allen tijden gewaarborgd worden. (Persvrijheid en meningsuiting zijn hier essentieel)

Slide 7 - Slide

Minimum aan sociale cohesie 

Bij een goed werkende democratie is een bepaalde mate sociale cohesie, een te grote sociale ongelijkheid kan leiden tot politieke instabiliteit. 

Slide 8 - Slide

Representatie 
Partijen beloven in verkiezingstijd veel maar komen het niet altijd na, er is dan nog wel sprake van representatie (vertegenwoordiging) maar ze zijn niet meer representatief voor delen van volk 

Slide 9 - Slide

Vertrouwen
Burgers willen zich vertegenwoordigd voelen, wanneer dit niet zo is ontstaat er een kloof tussen politici en kiezers en participeren burgers minder. 

Slide 10 - Slide

Opdracht lijndebat 
  • Bij deze opdracht verdelen we de klas in twee helften, jullie gaan  tegenover op een lijn staan.
  • Jullie krijgen beide helften een stelling
  • Op de lijn moet je gaan staan het dichts bij het bord, als je het meest eens met de stelling (10) bent, en het verst van het bord af als je meest oneens met de stelling bent
  • Je gaat om de lijn te vormen discussiëren, en zo weet je waar je moet staan op lijn

Slide 11 - Slide

Stelling linker helft:


In Nederland moet er een stemplicht komen zodat het volk zo goed mogelijk vertegenwoordigd kan worden in de politiek. 
Stelling rechter helft: 


De stemgerechtigde leeftijd moet verlaagd worden naar 16 jaar.

Slide 12 - Slide

Stelling linker helft:


In een indirecte democratie wordt het gehele volk beter gerepresenteerd dan in een directe democratie. 
Stelling rechter helft:


Bij een directe democratie, maken de burgers ongeschikte besluiten, omdat ze niet veel weten over de onderwerpen. 

Slide 13 - Slide

Deelvraag:
Gaat het goed met de democratie in ons land?

Slide 14 - Slide