les 3 en 4 begrijpend lezen

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Begrijpend lezen 

klas 3 

les 3 

Wat gaan we deze les doen? 

• lesdoelen bespreken
• tekst lezen
  
•  hoe leeft dit bij jou? 


• spreekopdracht: een mening verwoorden
• controle lesdoelen 

Lesdoelen 

Aan het einde van de les..

• ...heb ik kennis gemaakt met het onderwerp stagediscriminatie;
  
• ...kan ik een mening mondeling verwoorden over dit onderwerp;
• ...heb ik de inhoud van de tekst begrepen (exitticket). 

Wat zou de hashtag #kiesmij kunnen beteken?

Tekst lezen 

• lees de tekst voor jezelf
  
•  onderstreep met een marker de belangrijkste onderdelen en moeilijke woorden

tijd: 10 minuten 

hulp: geen (zelfstandig werken)

Herken jij de situatie die beschreven wordt bij jezelf?

1. Ja , dat gebeurt bij mij ook.
2. Nee, dat is me nog nooit overkomen.
3. Ja, maar eigenlijk gebeurt het bijna nooit.

Laat leerlingen praten over de situatie die zij hebben meegemaakt. 

Sollicitaties voor stages moeten anoniem zijn

1. Eens
2. Oneens

Opdracht: mini-debat 

      Stap 1: zet de stelling bovenaan je blad

      Stap 2: doe onderzoek naar de voor- en tegenargumenten 

       Stap 3: voer in je groepje (4 personen) een debat  over de stelling: 

Sollicitaties voor stages moeten anoniem zijn

                                                    Regel: laat elkaar uitpraten! 

 

De helft van de klas is voor de stelling en de helft van de klas tegen. Dit deelt de docent in. 

Exitticket 

Huiswerk 

in SOM staat een tekst 

Lees deze tekst en bereid je voor op de stelling: 

Het is goed dat er sprake is van een leeftijdsgrens op de werkvloer

De helft van de klas bereidt voorargumenten voor en de andere helft tegenargumenten. 

Lesdoelen 

Aan het einde van de les..

• ...heb ik kennis gemaakt met het onderwerp seksediscriminatie;
  
• ...kan ik mijn mening schriftelijk verwoorden over dit onderwerp;
• ...heb ik de inhoud van de tekst begrepen (exitticket). 

Begrijpend lezen 

klas 3 

les 3 

Wat gaan we deze les doen? 

• lesdoelen bespreken
• heb je tekst goed begrepen?
  


• spreekopdracht: debat
• controle lesdoelen 

Lesdoelen 

Aan het einde van de les..

• ...heb ik kennis gemaakt met het onderwerp leeftijdsdiscriminatie;
  
• ...kan ik een mening mondeling verwoorden over dit onderwerp; 

Voorbereiding 

Zijn er woorden of stukken in de tekst die je niet goed begrijpt? 

Heb je je voorbereid op de stelling?

Het is goed dat er sprake is van een leeftijdsgrens op de werkvloer

Weet je nog in welke groep je bent ingedeeld? (SOM)

Uitvoering 

- Elk debat duurt 6 minuten

- Daarna draai je met de klok mee een rij verder
(zie indeling volgende pagina)

- Als het debat begint en eindigt hoor je een belletje

- Als je wat wil zeggen ga je staan

- Je kan praten als je de beurt krijgt

Uitvoering 

Groep 1 vs. Groep 2

Groep 3 vs. Groep 4

Groep 1 vs. Groep 5

Groep 2 vs. Groep 3

Groep 4 vs. Groep 5

Lesdoelen 

Aan het einde van de les..

• ...heb ik kennis gemaakt met het onderwerp leeftijdsdiscriminatie;
  
• ...kan ik een mening mondeling verwoorden over dit onderwerp;