Na voorjaarsvakantie

• Nederlands
• WO
• Studiejaar 3

Welkom bij Nederlands G3a/A3c!11.00-11.45

• Herhaling uitleg van de dubbelop-fouten                                                                                          10 min. 

• Klassikaal bespreken antwoorden oefentoets                                                                                 15 min.                                                                     

• Zelfstandig voorbereiden op de toets                                                                                                 20 min.

Welkom bij Nederlands G3a/A3c! 11.45-12.30

• Zet de tafels uit elkaar en neem alleen één pen voor je

• Noteer je naam, achternaam en klas op je toetsblaadje 

• Lees de instructie die bovenaan het toetsblaadje staa
• Maak de toets! SUCCES!!

• Klaar? Leg de toets op de hoek van je tafel + ga lezen in je leesboek  

Welkom bij Nederlands A3a! 11.45-12.30

• Herhaling uitleg van de dubbelop-fouten                                                                                          10 min. 

• Oefentoets afmaken + bespreken                                                                                                          15 min.                                                                     

• Uitleg verwijsfouten + oefenzinnen maken in duo's                                                                     25 min.

Verwijsfouten 

1. Het meisje die daar loopt, ziet er op winterse dagen ongelukkig uit. 

2. Hij zag bij die struik een zwerm bijen die hem achtervolgden. 

3. Volgens Louis van Gaal geeft de media een verkeerde weergave van de gebeurtenissen 

4. Langs dit bospad wordt binnenkort een sloot gegraven en lantaarnpalen geplaatst

5.De scholier stelde de staatssecretaris voor een probleem wat ze niet direct kon oplossen.

Verwijsfouten 

6. De Nederlandse scholierenbevolking heeft zijn stem laten horen.

7. Dat is het beste dat ik ooit gedaan heb.

8. Ze doen waar hun zin in hebben. 

9.  Hem werd een contract aangeboden die nogal wat onduidelijkheden bevatte.

10. Er moet een verbod op onverdoofd slachten komen, omdat ze anders heel veel pijn lijden.  

Welkom bij Nederlands H5c! 13.00-13.45  

• Lees tekst 1 ('Fantaseren is overleven') + tekst 2 ('Ga toch eens een weekendje spelen) en maak vraag 1 t/m 15 

• Bespreken tekst 1 + tekst 2 -> vraag 1 t/m 15

• Maken vraag 16 t/m 21 bij tekst 2 ('Ga toch eens een weekendje spelen) 

Welkom bij Nederlands H5c! 13.00-13.45  

• Maak vraag 15 t/m 26 bij tekst 2 ('Ga toch eens een weekendje spelen'). Klaar?  

• Lees tekst 3 ('Dienstplicht voor vrouwen is geen emancipatie') + maak vraag 27 t/m 30

• Antwoorden bespreken 

• De meest gemaakte taalfouten in het examen Nederlands   

Vragen bij het artikel 'Stop met vroege selectie'

(Maak ze in tweetallen->één iemand noteert de antwoorden)

1. Wat voor een soort tekst is dit / met welk teksttype heb je te maken?  
2. Wat kun je vertellen over de auteur van deze tekst? 
3. Wat is het standpunt van de auteur over de vroege selectie bij leerlingen in groep 8? 
4. Welke argumenten worden genoemd en in hoeverre ben je het daar wel/niet mee eens? 
5. Wat zou er volgens jullie moeten veranderen? 

Welkom bij Nederlands G3a/A3c 9.10-9.55

• Lees het NRC-artikel over vroege selectie                                                                                       10 min.

• Beantwoord daarna de vragen op het bord                                                                                     10 min.
• Antwoorden bespreken                                                                                                                             10 min .

• Uitleg dubbelop-fouten (hh) Lesson Up                                                                                            5 min. 

• Start maken oefentoets (bespreken volgende les)                                                                      10 min. 

Vragen bij het artikel 'Stop met vroege selectie'

(Maak ze in tweetallen->één iemand noteert de antwoorden)

Moeilijke woorden? Zoek de betekenis op

1. Wat voor een soort tekst is dit / met welk teksttype heb je te maken?  
2. Wat kun je vertellen over de auteur van deze tekst? 
3. Wat is het standpunt van de auteur over de vroege selectie bij leerlingen in groep 8? 
4. Welke argumenten worden genoemd en in hoeverre ben je het daar wel/niet mee eens? 
5. Wat zou er volgens jullie moeten veranderen? 

Welkom bij Nederlands A3a! 9.55-10.40  

• Recensies->woensdag terug!

•  Neem je leesboek en ga lekker lezen! Vraag daarbij:

• Geef een korte beschrijving van een van de hoofdpersonages uit jouw boek

Welkom bij Nederlands A3a! 11.00-11.45  

• Lees het NRC-artikel over dakloosheid + markeer de moeilijke woorden                         10 min.    

• Beantwoord daarna in tweetallen de vragen op het bord                                                         10 min.
• Antwoorden klassikaal bespreken                                                                                                       10 min.

• Uitleg dubbelop-fouten (hh) Lesson Up                                                                                            5 min. 

• Start maken oefentoets (bespreken volgende les)    of 

       doe de ‘pleonasme of tautologie?’-test (tien vragen) via de link                                                                       (de oefentoets + de link staan in de les van vandaag)                                                                 10 min. 
                                                                                                                                                                                  

Vragen bij het artikel 'Dakloos zijn is niet strafbaar'

(Maak ze in tweetallen-> één iemand noteert de antwoorden in een word-document)

Moeilijke woorden: bijstand / incassobureau / deurwaarder -> zoek de juiste betekenis   + schrijf de betekenis in de kantlijn 

1. Wat voor een soort tekst is dit / met welk teksttype heb je te maken? 
2. Wat kun je vertellen over de auteurs van deze tekst? 
3. Wat is het standpunt van de auteur over het geven van boetes aan daklozen? 
4. Welke argumenten (misvattingen) worden genoemd en in hoeverre ben je het daar wel/niet mee eens? 
5. Hoe zou je daklozen wél kunnen helpen? 

Moeilijke woorden bij het artikel 'Dakloos zijn is niet strafbaar'

bijstand-> maandelijkse uitkering van de overheid 

 

incassobureau-> een bedrijf dat openstaande schulden int 

deurwaarder-> ambtenaar die schulden int en meer bevoegdheden heeft dan een incassobureau (beslaglegging / ontruiming) 

Tautologie

Twee keer hetzelfde zeggen met twee woorden.

Je gebruikt synoniemen in één zin.

vrolijk en blij / haastig en snel / echter en maar

Pleonasme

Een extra eigenschap noemen die overduidelijk is:

witte sneeuw 

rond wiel 

mondeling gesprek 

gele boterbloem 

Contaminatie

Twee woorden / uitdrukkingen die hetzelfde betekenen samenvoegen. Je maakt een nieuw woord / nieuwe uitdrukking die verkeerd is.  

Dat weegt zwaar: iets weegt veel of iets is zwaar 

Hij behoort tot een van de beste schrijvers: Hij is een van de beste schrijvers / hij behoort tot de beste schrijvers 

Andere dubbelop-fouten 

• Twee keer hetzelfde woord in een zin gebruiken: Hij vindt toch dit eten toch lekkerder: Hij vindt dit eten toch lekkerder. 

• Dubbele ontkenning 

Met deze grote paraplu voorkom je dat je niet nat wordt: Met deze grote paraplu voorkom je dat nat wordt 

Met het werkwoord voorkomen zeg je al dat je ervoor zorgt dat iets niet zal gebeuren. 

Welkom bij Nederlands H5c! 13.00-13.45  

• Lees het NRC-artikel over vroege selectie                                                                                       10 min.

• Beantwoord daarna in tweetallen de vragen op het bord                                                         10 min.
• Antwoorden klassikaal bespreken                                                                                                       10 min .

• Lees tekst 1 ('Fantaseren is overleven') + tekst 2 ('Ga toch eens een weekendje spelen)                en maak vraag 1 t/m 15 voor woensdag (huiswerk staat in Magister)                                 15 min.