Mediawijsheid 4 | Sexting (1-BK)

      Leg je laptop alvast dicht op tafel.
Vandaag  Sexting! 
1 / 22
next
Slide 1: Slide
ICTDigitale geletterdheid+1Middelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 1

This lesson contains 22 slides, with text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

      Leg je laptop alvast dicht op tafel.
Vandaag  Sexting! 

Slide 1 - Slide

LESPROGRAMMA 
  Uitleg 
  Uitleg 
  Opdracht 
  Aan de slag 
Sexting
De zes criteria van bewuste relaties en seksueel gedrag
Sexting: oké of grensoverschrijdend?
Sexting & Duivelse dilemma's

Slide 2 - Slide

LEERDOEL(EN) 
Wat leer je deze les?
     Je weet welke vormen van sexting zijn toegestaan en welke vormen niet.
     Je kan uitleggen hoe digitale media invloed kan hebben op fysieke en
     mentale gezondheid van jezelf en van anderen.
     Je kan reflecteren op je online identiteit in relatie met anderen.

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Video

Sexting
     UITLEG
sex
'seks'
ting
'berichtjes sturen'
📸
💬
🎥
...
tekst
foto's
video's

Slide 5 - Slide

Sexting
     UITLEG
sex
'seks'
ting
'berichtjes sturen'
📸
💬
🎥
...
tekst
foto's
video's
👀
verkennen
seksualiteit
statussymbool
Waarom sexten?
👑
🗣
💪🏽
🤳🏼
groepsdruk, dwang 
of intimidatie
kopieergedrag op sociale media
spel of uitdaging

Slide 6 - Slide

Sexting
     UITLEG

Slide 7 - Slide

Sexting
     UITLEG

Slide 8 - Slide

Twee vormen van sexting
     UITLEG
Oké sexting
Grensoverschrijdende sexting
= het maken en vrijwillig versturen van seksueel getinte beelden van jezelf
 = het tonen of doorsturen van seksueel getinte
    beelden zonder toestemming van degene die
    wordt afgebeeld

Slide 9 - Slide

Twee vormen van sexting
     UITLEG
Oké sexting
Grensoverschrijdende sexting
= het maken en vrijwillig versturen van seksueel getinte beelden van jezelf
 = het tonen of doorsturen van seksueel getinte
    beelden zonder toestemming van degene die
    wordt afgebeeld
🚨Dit zegt de wet over grensoverschrijdende sexting:
  1. strafbaar als het zonder toestemming of buiten het medeweten is
  2. strafbaar bij tonen, toegankelijk maken of verspreiden
  3. strafbaar bij een beeld- of geluidsopname
  4. strafbaar als het van een ontblote persoon is
  5. strafbaar als het een persoon is die een expliciete seksuele daad stelt
  6. strafbaar, ook al heeft die persoon ingestemd met het maken van de opname

Slide 10 - Slide

De zes criteria van bewuste relaties en seksueel gedrag
     OPDRACHT
Toestemming
Beide partijen geven toestemming voor het maken/verzenden/ontvangen van seksueel beeldmateriaal.

Ze voelen zich goed bij wat er gebeurt.
Leeftijd/ontwikkeling
Bij elke ontwikkelingsfase hoort seksueel (getint) gedrag dat typisch en dus aanvaardbaar is voor die fase.

Het uitwisselen van sexy beeldmateriaal is normaal seksueel gedrag onder jongeren.
Vrijwilligheid
Er is geen druk of dwang of er hangt geen straf of beloning aan vast bij het maken/verzenden/ontvangen van seksueel beeldmateriaal.
Gelijkwaardigheid
Er is geen groot verschil op vlak van leeftijd, kennis, intelligentie, aanzien, macht, levenservaring, maturiteit of status.
Context
Het gedrag is aangepast aan de situatie, omgeving en omstandigheid. In elke context gelden andere regels, dus ook voor het internet.
Zelfrespect
Er is geen sprake van fysieke, psychische of emotionele schade bij de persoon die het initiatief neemt in deze situatie. Die houdt er een goed gevoel aan over.

Slide 11 - Slide

OPDRACHT
Sexting: oké of grensoverschrijdend?
🧑‍🧑‍🧒‍🧒
drie- of 
viertallen
💻
LessonUp
of criteriablad
situatiekaartjes

📄
memo-blaadjes
als 'vlaggen'
🏳️

Slide 12 - Slide

Sexting: oké of grensoverschrijdend?
     OPDRACHT
WAT 
Eén persoon leest de situatie op het kaartje hardop voor. 
• Beslis met je groepje of het in deze situatie gaat om oké sexting of
  grensoverschrijdende sexting. Bedenk waarom je dat vindt.
• Welke van de vier vlaggen geef je als reactie op de situatie?

Gebruik de situatiekaartjes en de memo-blaadjes als 'vlaggen'.

10 minuten

Klaar met een situatiekaartje? Ga door naar de volgende en herhaal de opdracht!
Zodra de tijd voorbij is bespreken we klassikaal  de situaties en de reacties die jullie erop hebben.
HULP 
TIJD 
RESULTAAT
✏️




📚


🏆



Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

Sexting & Duivelse dilemma's
    AAN DE SLAG
Maak opdracht 1 en 2 van les 6.4 | Sexting.

Gebruik de tekst en video's in de opdrachten. 

10 minuten

Klaar? Lever jouw uitwerking in via de ICT-Classroom.





📝

📚
 


🥇





Slide 20 - Slide

LEERDOEL(EN) 
Wat leer je deze les?
     Je weet welke vormen van sexting zijn toegestaan en welke vormen niet.
     Je kan uitleggen hoe digitale media invloed kan hebben op fysieke en
     mentale gezondheid van jezelf en van anderen.
     Je kan reflecteren op je online identiteit in relatie met anderen.

Slide 21 - Slide

Huiswerk voor volgende les
Maak de opdracht 6.4 | Sexting af.
Lever je uitwerking in via de ICT-Classroom.
Volgende les
Deepfake!

Slide 22 - Slide