4h kua P2 les 1: reflectie p1 + toetsvragen maken

• Kunst
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

4h kua P2 les 1: reflectie p1 + toetsvragen maken

Welkom bij KUA! 

• Jas uit & tas op de grond 
• Laptop dicht op tafel
• KUA mapje, schrift en pen op tafel 

leerlingen kunnen gelijk iets doen: antwoord geven op deze vraag.

Vandaag

1. Toets + examencommissie

2. Reflecteren op periode 1

3. Deel toetsvragen maken en nakijken

 

Checklist:

Het leerdoel is in leerlingentaal geformuleerd.

Het leerdoel is volgens de RTTI-methodiek geformuleerd.

Het leerdoel geeft een omschrijving van de context (inhoud).

Er wordt een werkwoord gebruikt in het leerdoel (gedrag).

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

De condities worden weergeven in het leerdoel (voorwaarden).

Er zijn succescriteria gekoppeld aan het leerdoel (norm

Leerdoelen

-ik heb inzicht in het niveau van de KUA-toets

-ik kan tips en tops benoemen van de leercultuur in P1 bij KUA, over mijzelf, de klas en de docent.

-Ik kan mijn eigen antwoorden nakijken met een kritische houding.

Toets maandag...

Schoollaptop

Link naar RTTI -> Testfox

Examencommissie: maandag 20 januari 12:00-14.30 uur  

Wat neem je mee naar de toets?

Schoollaptop!!! 

Begrippenboekje krijg je van ons 

opgeladen allemaal!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Hoe heb je geleerd voor de toets?

Reflecteren op Periode 1 - de lessen

Top:

Wat ging goed?

Tip:

Wat kan beter?

*Ik:

*De klas:

*De les:

*Ik:

*De klas:

*De les:

Met post-its. anoniem.

kua was een nieuw vak voor jullie, even terugblikken.

Uitleggen kort in jouw woorden, hoe de les bijna altijd voldoet aan deze stappen. 

We hebben onze spullen, we halen kennis van vorige week op, overzicht wat we gaan leren, kennis wordt getest, er wordt naar elkaars antwoorde ngeluisterd, samenwerkingsopdrachten,

helpen met aantekeningen of dingen onthouden, etc.

Maar ook even kritisch: als je dus niet je spullen bij je hebt, als je niet meedoet met een opdracht, niks opschrijft, niet oefent, kun je ook niet goed meedoen met de vervolgstap waardoor het moeilijker wordt om te leren. 

Toetsvragen oefenen

12 vragen

zelfstandig maken

antwoorden opschrijven op papier

straks nakijken

P2: Massacultuur

+ postmodernisme

als teaser eigenlijk en als check: wie herken je?

Massacultuur gaat ook over sterrendom en idolen en dat zij hun status inzetten voor goede doelen. Dit is een beroemd voorbeeld hiervan.

Typisch massacultuur. Kunst voor iedereen, kunst en commercie

Vandaag

1. Toets + examencommissie
2. Reflecteren op periode 1
3. Deel toetsvragen maken en nakijken
4. Introductie op P2: Massacultuur

Lesdoelen: 

-ik heb inzicht in het niveau van de KUA-toets

-ik kan tips en tops benoemen van de leercultuur in P1 bij KUA, over mijzelf, de klas en de docent.

-Ik kan mijn eigen antwoorden nakijken met een kritische houding.

Leerdoelen

-ik heb inzicht in het niveau van de KUA-toets

-ik kan tips en tops benoemen van de leercultuur in P1 bij KUA, over mijzelf, de klas en de docent.

-Ik kan mijn eigen antwoorden nakijken met een kritische houding.

Volgende les:

Start massacultuur