Herhalingsles 41, 42, 49 & 50

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

Herhalingsles

Leren

Paragraaf 41: Hoe gebruik je vaktaal?

Paragraaf 42: Hoe lees je teksten voor een toets?

Paragraaf 49: Hoe weet je wat de schrijver wil met de tekst? 

Paragraaf 50: Hoe herken je de indeling van een tekst? 

Wat betekent ingrediënt? De ingrediënten van brood zijn meel voor bruinbrood en bloem voor witbrood.

Verschillende soorten teksten

- Informatietekst --> De schrijver wil je iets leren. Voorbeeld: een tekst uit een geschiedenisboek. 
- Instructietekst --> De schrijver wil je uitleggen hoe je iets doet. Voorbeeld: een recept van een appeltaart. 
- Betogende tekst --> De schrijver wil je overtuigen van zijn mening --> een recensie van een boek. 
- Overhalende tekst --> De schrijver wil dat je iets doet, bijvoorbeeld dat je iets koopt--> een folder van een kledingwinkel.

Welke tekstdoelen en tekstsoorten horen bij elkaar?

Stripverhaal

Recept 

Uitnodiging voor een feest

Krantenbericht

Recensie (bespreking van een film/boek)

Amuseren

Instructie

Informeren

Activeren

Overtuigen

De schrijver wil zeggen hoe je iets moet doen.
DOEL?

1. amuseren
2. instructie
3. informeren
4. overtuigen

De schrijver wil dat je iets te weten komt.
DOEL?

1. informeren
2. overtuigen
3. overhalen/activeren
4. instrueren

De schrijver wil dat je iets wel of niet gaat doen.
DOEL?

1. overhalen
2. amuseren
3. instrueren
4. overtuigen

De schrijver wil je overtuigen van zijn mening. DOEL?

1. amuseren
2. betogend
3. overhalen
4. instructie