1F/2F Thema 2 H8 Luisteren

Thema 2 H8 Luisteren
1 / 10
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 10 slides, with text slides.

Items in this lesson

Thema 2 H8 Luisteren

Slide 1 - Slide

Onderwerp
Thema 2 Op school

Slide 2 - Slide

Doelstellingen
- intensief luisteren
- selectief luisteren
- signaalwoorden

Slide 3 - Slide

H8 Luisteren
Je wilt zoveel mogelijk weten en een goed beeld vormen van het beroep medewerker dierenverzorging. Je gaat naar een voorlichting op school. Daarbij pas je de luisterstrategie 'intensief luisteren toe, want jouw luisterdoel is iets te weten willen komen, iets leren. 

Slide 4 - Slide

Intensief luisteren
Met intensief luisteren wil je bereiden dat de grote lijn van het verhaal of gesprek met iemand duidelijk wordt én dat je ook let op de details. Je moet dus heel goed luisteren en jezelf niet laten afleiden door andere zaken. 

Slide 5 - Slide

Intensief luisteren
Als je intensief luistert, ga je eerst lette op de grote lijnen. Daarnaast moet je letten op wat nu precies het onderwerp is. Je moet vragen kunnen beantwoorden: waarover gaat het verhaal of waarover praat de persoon in gesprek. Ook moet je erop letten wat in het verhaal met elkaar te maken heeft. Dit kun je horen aan de signaalwoorden.

Slide 6 - Slide

Signaalwoorden horen
Signaalwoorden zijn woorden die de verbanden aangeven tussen delen van de tekst. Bijvoorbeeld:
Iemand zegt: 'Ik ga naar het ziekenhuis, want (reden) mijn opa is aangereden en ligt op de ic. Daarom (verklaring) kan ik niet bij de vergadering aanwezig zijn.'

Slide 7 - Slide

Maken
Maak de opdrachten 8.01 t/m 8.02 
blz. 162-165

Slide 8 - Slide

Selectief luisteren
Selectief luisteren: je luistert intensief, maar je luistert eigenlijk naar een speciaal stukje informatie waarnaar je op zoek bent in het verhaal of gesprek.
Luisterdoel: iets meer te weten willen komen over een bepaald onderwerp. Je pikt alleen de signalen op die voor jou interessant zijn. Je luistert niet intensief naar alles wat er wordt verteld.

Slide 9 - Slide

Maken
Maak de opdrachten 8.03 t/m 8.04 
blz. 166-169

Slide 10 - Slide