Les 0 Toetsbespreking + vooruitblik periode 2

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Wel op tafel:

Map

Pen

Feniksboeken

Laptop (dicht)

Welkom bij de Geschiedenisles ZV1!

Niet op tafel:

Telefoon of Zakkie

Tas

Warming-up: Schrijf de antwoorden in je schrift:

1. Wat betekent "Polytheïsme"?

2. Wat is een elite?

3. Wat is het verschil tussen een primaire bron en een secundaire bron?

Programma deze les:

1. Warming-Up

2. Lesdoelen

3. Reflectie 1

3. Vooruitblik periode 2: foto-opdracht

4. Hoe werkt je cijfer?

5. Inzage toets

6. Klassikale bespreking 3 toetsvragen

7. Invullen reflectie 2

Hoofddoelen

Kun je de begrippen ambachtslieden, farao, ambtenaren, sociale verschillen, hiërarchie en hiërogliefenschrift uitleggen. (R)

Je kunt uitleggen dat Egypte rond 3000 werd verenigd door een farao. (R)

Je kunt uitleggen hoe het hiërogliefenschrift hielp bij het besturen van een staat. (T2)

Je kunt uitleggen waarom er rituelen waren bij het maken van mummies. (T1)

Je kunt uitleggen waarom alleen de aller rijksten zich een mummificatie konden veroorloven, en dat daarom mummies iets zeggen over sociale verschillen in Egypte. (T2)

Je kunt verklaren wat de sociale, politieke en economische veranderingen met de gemeenschappen deed. (T2)

Subdoelen/checklist

Hoofddoel

Je weet hoe de toets is gegaan en je weet wat we in periode 2 gaan behandelen bij Geschiedenis

Tijd van Grieken en Romeinen. 

WAT WEET JE AL?

Lees de tekst op blz. 43

Van wanneer tot wanneer
duurde de
Oudheid?

1. ? - 3000 vC.
2. 500 vC, - 500 nC.
3. 500 vC. - 1000 nC.
4. 3000 vC. - 500 nC.

Zet in chronologische
volgorde! (wb blz. 48)

Maak opdrachten
4a en 4b! (wb blz. 49)

Maak opdracht
5! (wb blz. 49)

Maak opdracht
6! (wb blz. 49)

A. Van 3000 v.Chr. tot 500. Dat is 3500 jaar.

B. De Oudheid

C. De Egyptenaren

Programma Geschiedenis periode 2

H3 (De Grieken)

H4 (De Romeinen)

tijdvak

Periode uit de geschiedenis.

Vraag: wat zijn dit? (tijdvakken)

Vraag: wisten mensen in deze tijdvakken al dat ze in deze tijdvakken zaten?

In welk tijdvak zitten wij denk jullie? Hoe moeten we die noemen?

De Griekse wereld

Tijdvak 2: Tijd van de Grieken en Romeinen

Periode: Oudheid

Aan de slag

Wat weet je al van de oude Grieken?

Zoek drie foto's op het internet die je met de oude Grieken verbindt. 

Sla deze goed op, we hebben deze in de volgende les nodig!

Foto's van Oude Grieken

Hoe werkt je cijfer?

PW1 = Toets in de toetsweek

Hoe werkt je cijfer?

PW1 Her 1 = Herkansing van de toets in de toetsweek

Hoe werkt je cijfer?

PW1 = cijfer portfolio (gemiddelde van SO + PO1 + PO2)

Hoe werkt je cijfer?

SO = cijfer SO los

Hoe werkt je cijfer?

PW1 = cijfer portfolio voor Wereldcampus

Hoe werkt je cijfer?

Deze kolom blijft leeg.

Inzage Toets

1. Open je laptop

2. Ga naar Testfox

3. Ga naar inzage

4. Open de toets Proefwerk 1 vwo 1 24-25

Neem in 15 minuten zelf even je toets door. 

Vraag 4

Vraag 8

Reconstructies:

Kijk naar de reconstructie van Ötzi, de ijsmummie uit de Alpen (bron 3). Is deze bron betrouwbaar? Motiveer jouw antwoord. 

Vraag 11

Vraag 13

Grottekeningen:

Kijk eens naar de grottekeningen uit Altamaria, Spanje, in de bron.

a. Over welke aspecten van het leven van de jager-verzamelaars kunnen we iets leren dankzij deze grottekeningen?

b. Waarom kunnen we niet precies weten wat de jager-verzamelaars bedoelden met deze grottekeningen? 

Vraag 20

Invullen reflectieformulier

Heinrich Schliemann en Troje

De Trojaanse oorlog

Grote oorlog tussen de Grieken en de Trojanen

Liefde tussen de Trojaanse prins Paris en Helena (getrouwd met Menelaos, koning van Sparta)

1200 v. Chr. varen meer dan duizend Griekse schepen van meer dan vertig Griekse koningen naar Troje.

De oorlog tussen Griekenland en Troje duurde tien jaar, maar de Grieken konden de hoge muren van Troje niet bedwingen.

Toen bedacht Odysseus de beroemde list met het houten paard.

Heinrich Schliemann

Duitse zakenman en archeoloog (19e eeuw)

Trojaanse oorlog als verhaal (?) van Homeros (Ilias en Odyssee)

Heinrich Schliemann groef drie jaar lang en vond meerdere Trojaanse steden en de schat van de koningen van Troje.

Dank zij hem is zo goed als zeker dat de Trojaanse oorlog niet alleen een mooi verhaal is. 

Hoezo moeten wij dit allemaal weten?

De maatschappij en de staatsvorm(en)

De maatschappij die Homeros beschreef was totaal anders dan bijvoorbeeld in andere Griekse steden.

Bijvoorbeeld Athene in de 5e eeuw v. Chr.: democratie!

Maar: Elke Griekse stad had haar eigen manier van bestuur, haar eigen wetten en regels.

Grieken gingen over de vorm van bestuur nadenken: Was democratie het beste? Was er eigenlijk wel een ideale staatsvorm?

De goden en het geloof

Andere dachten over de rol van de goden na.

De goden waren in deze tijd heel belangrijk!

Vanaf de 6e eeuw geloofden sommige Grieken de godenverhalen (mythen) niet meer. Ze gingen zoeken naar natuurlijke oorzaken.

Het begin van het wetenschappelijke denken in Europa met Athene als centruum.

Hoezo hebben we deze kennissen vandaag nog?

Doordat Alexander de Grote Egypte en een groot deel van Azië veroverde, werd de Griekse cultuur over een enorm gebied verspreid.

De Romeinen namen de wetenschappelijke kennis over en imiteerden Griekse schrijvers, architecten en beeldhouwers.

En wij? Wij hebben al dat weer leren kennen door de Romeinen!

We zien de invloed van de Grieken op veel plaatsen terug: 

democratie, wetenschap, filosofie, kunst