De groeiende internationale handel en de gevolgen voor Nederland

De groeiende internationale handel en de gevolgen voor Nederland
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

De groeiende internationale handel en de gevolgen voor Nederland

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen
- Aan het einde van de les zul je begrijpen waarom internationale handel steeds toeneemt.
- Aan het einde van de les zul je de gevolgen van internationale handel voor de werkgelegenheid begrijpen.
- Aan het einde van de les zul je inzicht hebben in hoe Nederland concurrerend kan zijn en blijven.

Slide 2 - Slide

Maak de leerdoelen duidelijk aan de studenten. Leg uit dat ze aan het einde van de les deze doelen zullen bereiken.
Wat weet je al over de groeiende internationale handel en de gevolgen voor Nederland?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat is internationale handel?
- Internationale handel verwijst naar de uitwisseling van goederen en diensten tussen landen.
- Het houdt in dat landen producten importeren en exporteren.
- Het is belangrijk voor de economieën van landen over de hele wereld.

Slide 4 - Slide

Leg uit wat internationale handel is en benadruk het belang ervan voor economieën.
Waarom neemt internationale handel toe?
- Globalisering en technologische vooruitgang hebben internationale handel vergemakkelijkt.
- Landen kunnen profiteren van specialisatie en comparatieve voordelen.
- Lagere handelsbelemmeringen stimuleren de groei van de internationale handel.

Slide 5 - Slide

Beschrijf de redenen waarom internationale handel steeds toeneemt.
Gevolgen voor de werkgelegenheid
- Internationale handel kan leiden tot veranderingen in de werkgelegenheid.
- Sommige banen kunnen verloren gaan door concurrentie uit het buitenland.
- Anderzijds kunnen nieuwe banen worden gecreëerd in sectoren die profiteren van internationale handel.

Slide 6 - Slide

Leg uit hoe internationale handel van invloed kan zijn op de werkgelegenheid en bespreek zowel de negatieve als positieve aspecten.
Hoe kan Nederland concurrerend zijn?
- Investeren in onderzoek en ontwikkeling om innovatieve producten te creëren.
- Het bevorderen van een gunstig ondernemingsklimaat en het stimuleren van ondernemerschap.
- Het ontwikkelen van hoogwaardige infrastructuur en logistieke systemen.

Slide 7 - Slide

Beschrijf manieren waarop Nederland concurrerend kan zijn en blijven in de internationale handel.
Blijvende concurrentiekracht
- Continue investeringen in onderwijs en vaardigheden van werknemers.
- Het bevorderen van duurzame ontwikkeling en innovatie.
- Het aantrekken van buitenlandse investeringen en het stimuleren van export.

Slide 8 - Slide

Beschrijf hoe Nederland zijn concurrentiekracht op lange termijn kan behouden.
Samenvatting
- Internationale handel groeit door globalisering en technologische vooruitgang.
- Het heeft zowel positieve als negatieve gevolgen voor de werkgelegenheid.
- Nederland kan concurrerend zijn door innovatie, ondernemerschap en infrastructuur.
- Blijvende concurrentiekracht vereist investeringen in onderwijs en duurzaamheid.

Slide 9 - Slide

Vat de belangrijkste punten van de les samen en zorg ervoor dat studenten de belangrijkste concepten begrijpen.
Reflectievragen
- Hoe heeft internationale handel invloed op jouw dagelijks leven?
- Welke sectoren in Nederland zouden kunnen profiteren van internationale handel?
- Welke maatregelen zou je voorstellen om de concurrentiekracht van Nederland te vergroten?

Slide 10 - Slide

Stimuleer studenten om na te denken over de les en hun persoonlijke perspectieven te delen.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.