1. Via welke drie krachten wordt water omhoog getransporteerd in bomen?
2. Waarom heeft een plant water nodig?
3. Op welke manier wordt tijdens de oxidatieve fosforylering (H19) ook alweer al die ATP gevormd? Wat was daarvoor nodig?
1 / 25
next
Slide 1: Slide
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6
This lesson contains 25 slides, with text slides.
Lesson duration is: 50 min
Items in this lesson
Paragraaf 1 Dierenwelzijn
20.3 Fotosynthese - deel 1
Voorkennis en reflectie
1. Via welke drie krachten wordt water omhoog getransporteerd in bomen?
2. Waarom heeft een plant water nodig?
3. Op welke manier wordt tijdens de oxidatieve fosforylering (H19) ook alweer al die ATP gevormd? Wat was daarvoor nodig?
Slide 1 - Slide
Doel 20.3
Je leert hoe planten glucose maken
Slide 2 - Slide
Fotosynthese reactievergelijking
Netto reactievergelijking:
6CO2 + 6H2O -> C6H12O6 + 6O2
Bruto reactievergelijking:
6CO2 + 12H2O -> C6H12O6 + 6O2 + 6H2O
Verschil? Betekenis?
Slide 3 - Slide
Slide 4 - Slide
Overzicht fotosynthese
Lichtreactie:
1. niet-cyclische fosforylering (productie NADPH,H+ en ATP)
2. cyclische fosforylering (productie van ATP)
Donkerreactie:
Calvincyclus (productie van glucose uit CO2 en H2O mbv NADPH,H+ en ATP)
Slide 5 - Slide
Overzicht fotosynthese
Lichtreactie:
1. niet-cyclische fosforylering (productie NADPH,H+ en ATP)
Slide 6 - Slide
Thylakoid membraan
Bevat 2 fotosystemen: I en II
De fotosystemen bevatten fotopigmenten (chlorofyl, caroteen en xanthofyl)
vormen het antennecomplex (‘vangt’ het zonlicht op)
De fotopigmenten bepalen welke golflengte licht optimaal wordt opgevangen.
Slide 7 - Slide
Fotosystemen I en II
Slide 8 - Slide
Fotosysteem II (680 nm): door zonlicht raken elektronen in een ‘aangeslagen’ toestand en deze elektronen worden in een redoxsysteem doorgegeven.
Slide 9 - Slide
Redoxsysteem
Redoxreacties: reacties waarbij elektronen worden overgedragen van het ene molecuul naar het andere
Oxidator (elektronenacceptator): neemt een elektron op
Reductor (elektronendonor): staat een elektron af
Slide 10 - Slide
Een deel van de energie uit de aageslagen elektronen wordt gebruikt om H+-ionen naar het lumen van de thylakoid te pompen (cytochroom bf)
Slide 11 - Slide
De overgedragen elektronen uit P680 worden aangevuld vanuit water.
H2O -> 1/2 O2 + 2H+ + 2e-
Slide 12 - Slide
Elektronen worden overgedragen aan Fotosysteem I, waar de elektronen opnieuw energie krijgen uit zonlicht (P700) en opnieuw in een redoxsysteem terecht komen
Slide 13 - Slide
Aan het einde van het redoxsysteem worden de elektronen, samen met 2 protonen, overgedragen aan NADP+. Hierdoor ontstaat NADPH,H+.
Slide 14 - Slide
De naar het lumen gepompte H+-ionen stromen terug naar het stroma via het eiwit ATP synthetase -> ATP wordt gevormd.
Slide 15 - Slide
Slide 16 - Slide
Lichtreactie
Tijdens de niet-cyclische fosforylering wordt evenveel NADPH,H+ als ATP gemaakt.
In de donker reactie is echter meer ATP nodig dan NADPH,H+.
Daarom is de cyclische fosforylering nodig.
Slide 17 - Slide
Overzicht fotosynthese
Lichtreactie:
1. niet-cyclische fosforylering (productie NADPH,H+ en ATP)
2. cyclische fosforylering (productie van ATP)
Slide 18 - Slide
Fotosysteem II en NADP-reductase worden tijdelijk uitgeschakeld.
Slide 19 - Slide
Fotosysteem I zorgt ervoor dat protronen nog steeds naar het lumen stromen.
Slide 20 - Slide
ATP-synthetase maakt ATP als de protonen weer terug stromen naar het stroma
Slide 21 - Slide
Slide 22 - Slide
Lichtreactie
De niet-cyclische en cyclische fosforylering zorgen voor de aanmaak van voldoende NDAPH, H+ en ATP voor de vorming van glucose uit CO2 tijdens de donkerreactie (volgende les).
Lichtreactie heet zo omdat hij zonder zonlicht niet kan verlopen.
Slide 23 - Slide
Doel 20.3
Je hebt geleerd hoe planten glucose maken
Slide 24 - Slide
Even oefenen met Test-correct
De biologie-olympiade wordt afgenomen m.b.v. test-correct
Om alvast even te oefenen heb ik oefentoets over de lichtreactie van fotosynthese in test-correct voor jullie klaar gezet