Het Verpleegproces: Van diagnose tot behandeling

Het Verpleegproces: Van diagnose tot behandeling
1 / 14
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 14 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Het Verpleegproces: Van diagnose tot behandeling

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je de stappen van het verpleegproces benoemen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over het verpleegproces?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Stap 1: Anamnese
De eerste stap in het verpleegproces is het verzamelen van informatie over de patiënt, zoals medische geschiedenis en symptomen.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Stap 2: Diagnose stellen
Op basis van de verzamelde informatie wordt een diagnose gesteld om het gezondheidsprobleem van de patiënt te identificeren.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Stap 3: Planning
In deze stap wordt een zorgplan opgesteld om de behoeften van de patiënt aan te pakken en doelen te stellen.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Stap 4: Uitvoering
Het zorgplan wordt uitgevoerd door de verpleegkundige, waarbij zorg en behandeling worden verleend aan de patiënt.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Stap 5: Evaluatie
Na de uitvoering van het zorgplan wordt geëvalueerd of de gestelde doelen bereikt zijn en of de zorg effectief is geweest.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Stap 6: Nazorg
Na de behandeling wordt nazorg geboden om ervoor te zorgen dat de patiënt goed herstelt en eventuele complicaties worden voorkomen.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Terugblik
Laten we even terugkijken op de stappen van het verpleegproces die we hebben besproken.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Oefening
Laten we de stappen van het verpleegproces in de praktijk brengen met een oefening.

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 13 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 14 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.