Lezen, les 5

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Nakijken van de leestekst uit Facet (2F): 'Gezond met yoga’ (2014-2015)

Nakijken van de leestekst uit Facet (3F): 

‘Huisdieren meenemen op uw vliegreis’ (2016-2017)

Lezen, les 5

2F en 3F niveau

Lesdoelen 'werken met actieve taken': 

* Interactie met de student stimuleren. 
* Aanzetten tot strategisch lezen/luisteren.

* Verrassende en boeiende taken aanbieden. 
* Gevoel van competentie bij de student stimuleren.

* Opdracht op maat (niveau) aanbieden.

* Het leerproces verdiepen.  

Doel: studenten actiever aan het lezen krijgen. 

Leesvaardigheid

 1. Technisch lezen (verklanken)

2. Tekstbegrip

3. Interpretatie 

Leesvaardigheid oefenen

1. Technisch lezen (verklanken)

2. Tekstbegrip
3. Interpretatie 

Leestekst: Misleidende foto's (Consumentengids, juli/augustus 2021)

Ronde 1 (klassikaal)

* Wat weet je al van dit onderwerp? (voorkennis activeren)

* Welke kernwoorden horen bij dit onderwerp?

* Wat voor soort tekst is dit?
* Wat zeggen de foto's en tussenkopjes? (lay-out) 

* Ken jij de 'Consumentengids' al? (bron)

* Lees eerst alleen de inleiding. Wat gaat volgen? (voorspellen)

Ronde 2 (in tweetallen)

* Kies een taak (3 of 4).

* Voer de taak uit. 

* Presenteer de opbrengst. 

Ronde 3 (klassikaal)

* Presenteer de resultaten van de actieve taak.

* Vertel hoe het is gegaan (samenwerking, uitvoering, etc.).

* Geef aan wat je ervan geleerd hebt (inhoud).

* Bedenk wat je in de toekomst beter of anders zou kunnen doen (proces).

Ik ben deze les actief bezig geweest.

😒🙁😐🙂😃

Thuis aan de slag!

Maak de vragen bij de leestekst uit Facet (2F): ‘Alcohol onder de achttien verbieden werkt niet averechts’ (2015-2016). Gebruik hiervoor het stappenplan lezen op de volgende slide.

Deze kijken we de volgende les gezamenlijk na. 

2F niveau

Thuis aan de slag!

Maak de vragen bij de leestekst uit Facet (3F): ‘Kleine stappen, groot effect' (2015-2016). Gebruik hiervoor het stappenplan lezen op de volgende slide.

Deze kijken we de volgende les gezamenlijk na. 

3F niveau

Stappenplan lezen

Fase 1: oriëntatie	Stap 1: bekijk de titel, tussenkopjes, afbeeldingen, bron, etc. Stap 2: bedenk wat het onderwerp van de tekst is en wat je zelf al van dit onderwerp weet. Stap 3: lees de eerste én laatste alinea. Stap 4: bedenk voor jezelf hoe de tekst (ongeveer) in elkaar zal zitten.
Fase 2: intensief lezen	Stap 5: lees de hele tekst intensief door! - lees de alinea's; - let op belangrijke signaalwoorden; - bedenk voor iedere alinea wat de belangrijkste informatie is.
Fase 3: vragen beantwoorden	Stap 6: lees de vraag, maar kijk nog niet naar de antwoorden. Stap 7: bekijk bij welk stukje tekst de vraag hoort en lees dit stukje nog een keer. Stap 8: bedenk voor jezelf wat het juiste antwoord moet zijn. Stap 9: lees nu pas de antwoorden en beantwoord de vraag. Stap 10: herhaal fase 3 totdat alle vragen zijn beantwoord.