CAZC / Semaine 3 Cours 1+2 : ATL II, Texte sur Le corps et les sensations, Donner des conseils

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FransMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

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time-iconLesson duration is: 90 min

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Objectifs 
1. ATL : stratégies de lecture. Identifier les informations expicites et implicites dans un texte.

2.  Donner un conseil, une instruction, une interdiction

3. Exprimer la cause


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Compréhension écrite
Livre page 74

Première lecture
1. Lisez le texte
2. Répondez aux questions dans la diapositive suivante 
timer
5:00

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C'est quel type de texte ?
A
un article
B
un courrier des lecteurs
C
un courriel (email)

Slide 4 - Quiz

Quel est le public cible (target audience) ?
A
les parents
B
les enfants
C
les adultes
D
les adolescents

Slide 5 - Quiz

Quel est l'objectif de la réponse du Docteur Berger ?
A
informer
B
critiquer
C
conseiller / donner un conseil
D
donner une instruction

Slide 6 - Quiz

What strategies did you use to answer these questions ?

Slide 7 - Open question

Compréhension écrite
 Deuxième lecture : identifie les informations du texte 
  • Qui ?
  • Quoi ?
  • Quand ?
  • Où ?
  • Comment ?
  • Pourquoi ?




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Compréhension écrite
 Troisième lecture
  • Quel est le problème de Benjamin ?
  • Quelles sont les causes de ce problème ? Identifie 4 causes
  • Quels sont les conseils du Dr Berger ? Identifie 4 conseils

Ecris les causes et les conseils dans ta fiche de travail.



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Qu'est-ce qu'il faut faire pour être en forme ? Identifie 4 conseils du texte

Slide 10 - Open question

Quelles sont les causes de la fatigue ? Identifie 4 causes !

Slide 11 - Open question

Observez les phrases et les mots en rouge

Tu dois te coucher tôt !
Il faut bien manger !
Tu dois faire du sport !

Que signifient ces expressions ?

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Observez les phrases et les mots en rouge

  • Tu dois te coucher tôt !                     You must go to bed early!
  • Il faut bien manger !                     It is necessary to have a healty diet!
  • Tu dois faire du sport !                    You must do sport!
  • Tu ne dois pas faire trop de jeux vidéo !                   You mustn't..

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devoir (I must)
Je                dois
Tu                dois
Il/elle/on     doit
Nous           devons
Vous           devez
Ils/elles       doivent

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Exemples
  • Tu dois partir !
  • Je dois faire mes devoirs.
  • Nous devons ranger notre chambre.
  • On doit faire du sport !

Que signifie le pronom "on" ?

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Il faut + infinitif
only used with "il"

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Faites les exercices 7 & 8 ( page 56 )

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Faites l'exercice 5A (page 75)

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Le corps humain

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Vocabulaire

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Qu'exprime le mot "parce que" dans ces phrases ?
  • Carine est souvent fatiguée parce qu'elle ne dort pas assez.
  • Pierre a souvent mal aux yeux parce qu'il  passe trop de temps devant son ordinateur.
  • Damien a mal au dos parce qu'il porte trop de livres dans son sac.







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Devoirs:
Instructions: 
Lisez les phrases. Donnez des conseils et complétez les blancs
Write the answers in your notebook and upload a picture on MB!
1. Je suis fatigué. 
                         Il faut _______________________
2. Laurent n'est pas en forme. 
                          Il doit ____________________
3. Pauline a toujours sommeil. 
                          Elle doit ___________________
4. Tu n'as pas d'énergie. 
                           Tu dois _______________________

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