Project het nieuws les 3 - lezen/ schrijven (afrondend)

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 1

Lezen
Lees via de website: www.jeugdjournaal.nl of www.sevendays.nl

Check in?

1. groene smiley
2. rode smiley
3. oranje smiley

Programma

• Lesvraag:
  Ik kan mijn artikel verder verbeteren door....
  
  
• Leer - kracht:

Project het nieuws

• Terugblik 
• Time-out (feedback geven klassikaal)
• Time-out in duo's (uit je  groepje)
• Verwerking
  
• Inplannen huiswerk (artikel af maken)
• Afsluiting

Time out

Opdracht

1. Benoem wat je goed vindt aan dit artikel/ Welke zinnen zijn mooi?

2. Heb je tips om het artikel te  verbeteren?

Time out

• Bekijk om de beurt samen elkaars werk
• Geef aan wat je goed vindt aan het artikel van de ander, wat zijn wow-momenten?
• Overleg met elkaar hoe het artikel nog verbeterd kan worden, kijk hierbij ook naar de succescriteria
  
• Noteer de feedback zodat je dit kan gebruiken tijdens het (her)schrijven

Succescriteria

Een nieuwsartikel heeft

• Een korte, pakkende kop
• Geeft feiten van het nieuws (en geen meningen) 
• Heeft een opvallende inleiding met daarin de vijf W's: wie, wat, waar, waarom en wanneer
• Elke W wordt uitgelegd in het middenstuk
• Wordt geschreven om de lezer te informeren over het nieuws

Vervolg nieuwsbericht schrijven

Succescriteria

Een nieuwsartikel heeft

• Een korte, pakkende kop
• Geeft feiten van het nieuws (en geen meningen) 
• Heeft een opvallende inleiding met daarin de vijf W's: wie, wat, waar, waarom en wanneer
• Elke W wordt uitgelegd in het middenstuk
• Wordt geschreven om de lezer te informeren over het nieuws

Afsluiting

• Huiswerk inplannen (artikel af maken)
  
  
• Lesvraag:
  Ik heb mijn artikel verbeterd door....
  
• Leer-krachten
• Samenwerking time-out

Groepsindeling

groep 1:
Guusje
Ryan
Thomas

Jessica

Groep 2:

Ilse

Nicole

Stan

Kerim

Groep 3:

Hussam

Keano

Kevin

Groep 4:

Jochem

Yannick

Thijs