H4 lezen en middeleeuwen

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

WELKOM H4

Memento Mori

Programma

• Programma tot aan de toetsweek
  
• Stervende talen
  
• Lesdoelen
• Herinnering presentaties
  
• Beoordeling presentaties
  
• Presentatie voorbereiden
• Volgende les
  

Programma tot de toetsweek

• Nog 5,5 week tot aan de toetsweek (inclusief deze week)
• Nog 15 lessen tot aan de toetsweek (inclusief deze week)
• Volgende week (24 mei!) beginnen de presentaties
• De presentaties duren 7 lessen
• Dus nog 8 lessen over voor voorbereiding toetsweek en afsluiten literatuur
  

Stervende talen

• Je krijgt een tekst
• Bekijk deze vlot, waar kijk je naar?
• Waarom krijg je deze tekst?
  

Wat is het onderwerp van deze tekst?

Alinea 1 en 2 kunnen gezien worden als inleiding van de tekst. Welke optie verwoordt het beste de functie van alinea's 1 en 2 ten opzichte van de rest van de tekst? In de inleiding wordt

1. de aanleiding wordt beschreven voor het standpunt dat in het vervolg van de tekst wordt ingenomen en onderbouwd
2. een bewering gedaan die in het vervolg van de tekst wordt ondersteund met argumenten en onderzoek
3. een probleem vastgesteld dat in het vervolg van de tekst wordt uitgewerkt en verklaard
4. een standpunt beschreven dat in het vervolg van de tekst wordt beargumenteerd en vanuit meerdere kanten wordt bekeken

Welke alinea's heb je gelezen voor het beantwoorden van deze vraag?

1. Alleen alinea 1 en 2
2. Alinea 1, 2 en 7
3. Alinea 1 tot en met 4
4. De hele tekst

1

2

3

4

5

6

a) Duits en Frans verdwijnen als gesproken taal door de Nederlanders

b) Er zijn minder leraren, vertalers en cultuurdragers in deze talen

c) Er zijn minder studenten in deze talen

d) Exacte studies worden gepromoot

e) Hoogopgeleid zijn is geen garantie meer voor de beheersing van Duits of Frans

f) Minder leerlingen kiezen voor Duits en/of Frans

g) Scholen kiezen zelf of Frans en Duits examenvakken zijn op hun school

Stervende talen

• Lastig?
• Dit is havo 5-examenniveau
• Extra oefenen met eindexamens, bijvoorbeeld via examenblad.nl is altijd goed!
  

Lesdoelen

• Je kunt vertellen waar je presentatie middeleeuwen op beoordeeld wordt
• Je hebt de laatste hand gelegd aan de voorbereidingen voor de presentatie
• Je hebt de laatste vragen gesteld over de presentatie
  

Herinnering presentaties

• Presentaties beginnen dinsdag 24 mei.
• Maandag is nog een laatste les voor de puntjes op de i.
• Presentatie bestaat uit:
  - Inleiding met luisterlokker, korte introductie verhaal, hoofd- en deelvragen en vooruitblik op het middenstuk
  - Middenstuk met uitgebreide samenvatting verhaal, beantwoording deelvragen, creatief deel
  - Slot met conclusie (antwoord hoofdvraag), samenvatting van de presentatie, uitsmijter
  

Absoluut NIET doen

• Kahoot, quizlet of powerpoint gebruiken als creatief deel
• Je creatieve deel gaan uitwerken zonder overleg
• Voorlezen
• Denken dat de presentatie niet doorgaat omdat iemand ziek is
  

WEL doen

• Powerpoint gebruiken om presentatie structuur te geven
  
• Minimaal twee lessen voor je presentatie overleggen met de docent over jullie creatieve deel
• Kahoot gebruiken om te checken of je verhaal is blijven hangen
  
• Kaartjes gebruiken om je tekst te onthouden
  
• Al je presentatiemateriaal online delen met de hele groep
  

Beoordeling presentaties

• Ik let op de volgende dingen tijdens de presentatie:
• Hoe verzorgd is de powerpoint en de algehele presentatie?
• Hoe uitgebreid wordt ingegaan op de middeleeuwse symboliek in het boek?
• Hoe goed wordt gelet op de boodschap van het boek voor de middeleeuwer?
• Hoe uitgebreid wordt de hoofdvraag beantwoord?
• Hoe creatief is het creatieve deel?
• Duurt de presentatie ongeveer 20 minuten?
  

Aan de slag!

• WAT ga je doen? Bekijk de samenwerkingsovereenkomst en werk aan de hand daarvan verder aan je presentatie.
• WAAROM ga je dit doen? De presentaties starten volgende week. Het is belangrijk om goed voorbereid te zijn. Met een goede voorbereiding is een goed cijfer halen echt te doen!
  
• HOE ga je dat doen? Overleg met je groepsgenoten en overleg ook met de docent over jullie creatieve deel!
• HOE LANG ga je dat doen? Je hebt de rest van de les de tijd.