Week 5: interactieve sculptuur

• Kunst
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Interactieve installatie

Week 5

Leerdoelen

- je weet wat een interactieve sculptuur of installatie is

- je kunt vanuit een bestaande kunstbron een concept voor een eigen kunstwerk uitwerken

- je kunt jouw idee omzetten in een interactieve installatie

Programma voor vandaag

1. Warming up (10 min)

2. Kunstbronnen bekijken (10 min)

3. Ontwerp/plan maken voor sculptuur en uitvoeren (40 min), Bewegingen bedenken bij sculptuur (10 min), Nadenken over publieksparticipatie (5 min))

4. Lievelingsmoment en foto's in toddle zetten (8 min)

5. Opruimen (7 min)

1. Menselijke installatie

Maak kleine groepjes (3-4 leerlingen per groep).

Elk groepje krijgt een object (bijvoorbeeld een stoel, een tas, een A4, een hoepel).

Opdracht: Maak binnen 2 minuten een mini-installatie met jullie lichaam en het object. De installatie moet iets communiceren (bijvoorbeeld: chaos, verbinding, zwaartekracht).

Elke groep presenteert hun installatie in 10 seconden. De klas raadt het thema.

Korte nabespreking: Wat werkte goed? Hoe beïnvloedt lichaamstaal het werk?

2. Kunstbronnen

Wat zie je?

Wat denk je?

Waarover verwonder je je?

Laat je inspireren voor je eigen interactieve sculptuur

Ghost - Kader Attia

Rug - Rabi Koria

In een steeds individualistischer wordende maatschappij zijn wij op zoek naar het creëren van verbinding. Connectie is een belangrijke basis voor ons als mens en maatschappij. Deze doelstelling hebben we omgezet in een installatie die aangestuurd wordt door menselijke verbinding. Op een letterlijke manier; Het vasthouden van elkaars handen.

Door gebruik te maken van de mogelijkheid om stroom door mensen te geleiden, gaat onze installatie pas werken als de handvatten door een menselijke slinger worden verbonden. Die verbondenheid toont zich voor het publiek als een zwevend en golvend disco-plafond.

Wat staat voor onbeperkt dansen en een gevoel van vrijheid. Door het plafond uit de discotheek te trekken, te laten bewegen door saamhorigheid en te verplaatsen naar de open ruimte laten we de kracht van verbondenheid zien.

Voor dit ontwerp upcyclen we afscheidingspanelen die gebruikt zijn tijdens de corona pandemie. Zodat wat ons toen gescheiden heeft ons nu kan samenbrengen.

Studio Drift

Voorbeelden studio drift

Interactie met publiek?

2. Kunstbronnen

Wat zie je?

Wat denk je?

Waarover verwonder je je?

Laat je inspireren voor je eigen interactieve sculptuur

3. Ontwerp/plan maken

• Ontwerp/plan maken voor sculptuur en uitvoeren + experimenteren met materiaal (40 min)
•  Bewegingen bedenken bij sculptuur (10 min)
• Nadenken over publieksparticipatie (5 min)

> kies uit eerder gemaakte opdrachten: one minute sculpture OF spinnenweb. Je maakt een NIEUW PLAN MET HET OPDRACHTENBLAD. 

Inleveren: via Toddle

Erwin Wurm - One-minute sculpture

3. Ontwerp/plan maken

• Ontwerp/plan maken voor sculptuur en uitvoeren + experimenteren met materiaal (40 min)
•  Bewegingen bedenken bij sculptuur (10 min)
• Nadenken over publieksparticipatie (5 min)

> kies uit eerder gemaakte opdrachten: one minute sculpture OF spinnenweb. Je maakt een NIEUW PLAN MET HET OPDRACHTENBLAD. 

Inleveren: via Toddle

4. Reflectie & portfolio (in Toddle)

Zet onderstaande opdrachten in Toddle

1. Opdracht spinnenweb (concept, bewegingen, interactie) en beschrijf kort wat je hebt gedaan

2. Benoem je lievelingsmoment van de les en onderbouw deze.

Maak een foto van dit lievelingsmoment uit de les

3. En vul de volgende zin aan:

Ik dacht altijd .... nu denk ik...

I used to think...now I think...

Tag @ Publiek & Communicatie > Criteria A &  B

Opruimen!