Autisme moduele bijzondere ondersteuning

Autisme (ASS)
1 / 18
next
Slide 1: Slide
WelzijnMBOStudiejaar 3

This lesson contains 18 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Autisme (ASS)

Slide 1 - Slide

Check-in
Wat heb je de afgelopen week meegemaakt?
Heb je nog vragen over......?
Wat hoop je dat je vandaag gaat ontdekken?

Slide 2 - Slide

Leerdoelen
  • De student weet wat autisme is.
  • De student kan vanuit deze invalshoek kenmerken observeren en verklaren.
  • De student kan op basis van objectieve observatie (samen met het team) bepalen hoe te handelen zodat dit aansluit op de cliënt.

Slide 3 - Slide

Autisme, wat weet
je ervan?

Slide 4 - Mind map

Slide 5 - Slide

E-Learning VGN module autisme 

  • Ga naar Pynter --> Tover catalogus, kies 5 VGN academie
  • Kies Autisme --> Uit het rijtje kies je
  • Zet hem in het rijtje bij 'mijn opleiding
  • Je maakt 

  • Als je klaar bent kan je verder met 
timer
1:00:00

Slide 6 - Slide

Hoeveel procent van de mensen met autisme heeft ook een verstandelijke beperking? (schatting)
A
20%
B
50%
C
2%
D
80%

Slide 7 - Quiz

In het DSM staan ALLE psychiatrische stoornissen die gediagnostiseerd kunnen worden.
A
Niet waar
B
Waar

Slide 8 - Quiz

Leef je in in de cliënt met autisme en behandel hem met respect en begrip. Dit doe je door je 'autisme bril' op te zetten
A
Waar
B
Niet waar

Slide 9 - Quiz


Ondergevoeligheid wordt vaak niet  goed opgemerkt. Het valt minder op dan overgevoeligheid. Maar ondergevoeligheid brengt risico's met zich mee. Noem twee voorbeelden. 

Slide 10 - Open question

Antwoord:
  • geen pijn voelen
  • niet voelen dat je ziek bent
  • geen honger of dorst voelen
  • niet voelen wanneer je naar de wc moet
  • jezelf pijn doen
  • gedrag vertonen dat als 'lui' wordt gezien

Slide 11 - Slide

Structuur bieden en communiceren

Slide 12 - Slide

Wat is volgens jou structuur bieden?

Slide 13 - Open question

Wat is overprikkeling?

Slide 14 - Open question

Wat kan jij doen als je ziet dat een client overprikkeld is?
  • zo veel mogelijk nieuwe prikkels reguleren
  • zo min mogelijk praten en rustig bewegen
  • veiligheid bieden
  • trigger wegnemen 

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Filmfragment over 
'de regels van Mathijs'

Slide 17 - Slide

Logboek
  • Wat voor ontdekking heb je vandaag gedaan?
  • Wat vertel je aan je collega?
  • Wat ga je morgen anders doen?

Slide 18 - Slide