Klas 8 les 3

Welkom bij vensteruur
Wat ZIE jij als je KIJKT 
naar de WERELD 
én naar de SAMENLEVING?

Wat ZIE je als je KIJKT naar binnen/ naar JEZELF?

1 / 20
next
Slide 1: Slide
vensteruurMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

This lesson contains 20 slides, with text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Welkom bij vensteruur
Wat ZIE jij als je KIJKT 
naar de WERELD 
én naar de SAMENLEVING?

Wat ZIE je als je KIJKT naar binnen/ naar JEZELF?

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

programma van vandaag
spreuk
Nederlands songbook 8G
cultuur is als een ui
vier grote culturen in Nederland
Filmpje met opdracht

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Nederlands Songbook 8G
Welke nummer heb je uitgekozen en waarom?Het woord is aan:
Lucy
Mara

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

de Dominante cultuur
is de overheersende cultuur van een land. Het is de cultuur die gevolgd wordt door de grootste groep mensen en dus het breedst gedragen is. In Nederland is dat dus de algemene Nederlandse cultuur.

Slide 4 - Slide

Typische dingen die bij deze cultuur horen zijn bijvoorbeeld Sinterklaas, Koningsdag, maar ook normen en waarden zoals gelijkheid, vrijheid van meningsuiting etc.. 
opdracht: begrippen onthouden
  1. Noem nog 3 kenmerken van de dominante cultuur in Nederland. (+ De definitie van een Dominante Cultuur)​
  2. Noem 2 subculturen in Nederland en geef voorbeelden van hun verschillen met de dominante cultuur. (+ De definitie van een subcultuur)​
  3. Noem 2 tegenculturen in Nederland en geef aan tegen welk deel van de dominante cultuur ze vechten. (+ De definitie van een tegencultuur)

  4. Optioneel: Maak een tekening van een dominante cultuur, een subcultuur en een tegencultuur naar keuze om.












Slide 5 - Slide

This item has no instructions

opdracht: begrippen onthouden
Hoe heb jij dat gedaan?

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Cultuur is als een ui
(Hofstede)

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

opdracht: begrippen onthouden
Dominante cultuur:
  • overheersend, door de grootste groep gedragen, daarmee ook breed gedragen (overal zichtbaar) meestal binnen landsgrenzen, bijv Nederland. Cultuur als een ui:
  • kern (binnenste schil >> gelijkheid, vrijheid van meningsuiting
  • middelste schil >> tradities beschuit met muisjes, Prinsjesdag, Sinterklaas
  • buitenste schil >> kaas, Hollandse nieuwe (haring), klompen, molens
 













Slide 8 - Slide

This item has no instructions

opdracht: begrippen onthouden
Subculturen in Nederland:
  • een kleine groep met eigen gewoontes, binnen de dominante cultuur.
  • bijv Friesland
  • verschillend met dominante cultuur in buitenste schil>> bijv in taal
  • bijv Brabant
  • verschillend met dominante cultuur in middelste schil >> bijv traditie Carnaval













Slide 9 - Slide

This item has no instructions

opdracht: begrippen onthouden
Tegenculturen in Nederland:
  • Bijv punkers: jaren '80 een beweging die strijdt tegen hoge werkloosheid en woningnood in Nederland
  • verschillen in: binnenste/middelste schil >> gedrag kraakbeweging
    buitenste schil>> eigen kledingstijl, haardracht, muziek













Slide 10 - Slide

This item has no instructions

opdracht: begrippen onthouden
Tegenculturen in Nederland:
  •  een (kleine) groep die tegen een deel van de dominante cultuur vecht.
  • Bijv milieuactivisten bijv Extinction Rebellion, een internationale beweging die strijdt voor een leefbare en rechtvaardige planeet. 
  • verschillen in 
  • middelste schil >> tegen politiek beleid/gewoonten
  • buitenste schil>> eigen logo













Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Stellingen
  1. (sub-, tegen- en dominante) culturen veranderen.
  2. Je kunt heel goed tot verschillende culturen behoren.

Slide 12 - Slide

Hoe veranderen culturen: er komen mensen bij met andere culturen, kinderen vinden andere dingen belangrijk dan hun ouders. 

Je kunt christelijk zijn en ook Ajax supporter.
vier grote culturen in Nederland
  1. Indonesisch
  2. Surinaams
  3. Turks
  4. Marrokaans

Waarom kwamen deze mensen naar Nederlands?
Bedenk met elkaar tenminste drie redenen.
timer
2:00

Slide 13 - Slide

kolonieën
gastarbeiders
vluchtelingen
emigranten

vier grote culturen in Nederland
We gaan kijken naar een filmpje... worden de redenen (dat mensen naar Nederland komen) genoemd, die jullie hebben bedacht?

Maak aantekening tijdens het kijken!

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Slide 15 - Video

This item has no instructions

opdracht strip maken
Maak een strip (8-12 plaatjes) over de vraag hoe het komt dat Nederland zeker 200 verschillende culturen kent.
voorwaarden:
1. 1. noem drie redenen voor mensen om naar NL te komen leg uit wat gastarbeiders zijn
2. laat zien uit welke landen mensen naar NL zijn gekomen teken een klein kaartje van de wereld, zodat je de migratiestromen kan intekene
3. vertel iets over de koloniale geschiedenis
4. laat zien hoe het voor mensen was om zich in Nederland te vestigen

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

voorwaarden strip: 
  1. noem drie redenen voor mensen om naar NL te komen 
  2. geef uitleg van de begrippen
  3. laat zien uit welke landen mensen naar NL zijn gekomen (teken bijv een klein kaartje van de wereld met de migratiestromen)
  4. laat zien hoe het voor mensen was om zich in Nederland te vestigen

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

opdracht cultuurverschillen
Eigen situatie:​
Heb jij weleens een een cultuurverschil meegemaakt?​
in tweetallen bespreken​
korte sketch maken en spelen voor de klas​
sketch mag max. 1 minuut duren​
de vraag aan de klas is: welk cultuurverschil wordt hier nagespeeld?​





timer
3:00

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

huiswerk
  • compleet maken periodeschrift
    (ben je het even vergeten? Kijk in Magister of ga naar LessonUp)
  • afmaken strip

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

bedankt voor vandaag, tot morgen!

Slide 20 - Slide

This item has no instructions