1. introductie + voorkennis ophalen recensie_film TAGGED kijken

Welkom havo 3
Pak je laptop en start met 10 minuten NUMO.
timer
10:00
1 / 24
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

This lesson contains 24 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Welkom havo 3
Pak je laptop en start met 10 minuten NUMO.
timer
10:00

Slide 1 - Slide

eventueel
Communiceren doe je samen 2
Welkom havo 3

Op tafel:
Map/schrift en pen

  • Telefoon in het zakkie en rechtsboven op je tafel óf in je tas en daar blijft 'ie dan ook.
  • Jas uit en over je stoel.
  • Tas van tafel.
timer
2:30

Slide 2 - Slide

Film #Tagged kijken, opdrachten maken + bespreken, huiswerk. 
Wat gaan we doen?
  1. Uitleg lessenserie recensie
  2. Korte film kijken.
  3. Opdracht bij de film.
  4. Huiswerkopdracht

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Uitleg lessenserie recensie
  • De komende lessen besteden we aan de tekstsoort recensie. 
  • Aparte stencils met uitleg en opdrachten.
  • Deelopdracht in PTO 1

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Leesboek 3PAK

Je schrijft een recensie bij een verhaal uit de 3PAK.

Verschillende soorten 3PAKs.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

 Korte film kijken
Lesdoel: Je kunt een mening geven over de film #Tagged.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Klas
2 +

Slide 7 - Slide

Deze les is geschikt vanaf vo klas 2

Introductie
  • Vandaag gaan we klassikaal kijken naar de korte Nederlandse film #tagged. De film gaat over online shaming en de gevolgen ervan.
  • De film wordt ingeleid door actrice Magali Bruins, die de hoofdrol in #tagged speelt.

...kijken naar en praten over de korte film #tagged;
...leer je wat online shaming is en besef je welke gevolgen dit heeft;
...met je klas afspraken maken hoe jullie met (de gevolgen van) online shaming omgaan.
In deze les ga je...

Slide 8 - Slide

Introductie: lesdoelen

In deze les ga je...
...kijken naar en praten over de korte film #tagged;
...leer je wat online shaming is en besef je welke gevolgen dit heeft;
...met je klas afspraken maken hoe jullie met (de gevolgen van) online shaming omgaan.
Opdracht bij de film
Wat?
Bekijk de film en maak aantekeningen over:
- De hoofdpersoon, gebeurtenis, perspectief film.
Hoe? 
Maak aantekeningen terwijl je de film bekijkt op papier. 
Tijd?
12 minuten
Daarna?
Je geeft vervolgens antwoord op 3 vragen.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Slide 10 - Video

This item has no instructions

Slide 11 - Video

Kern: bekijk de film #tagged (Martijn Winkler, NL 2018, 12 minuten)
Opdracht
Werk samen met je buurman/-vrouw. Beiden schrijven de antwoorden in hun schrift. 

1.
Vertel kort waar de film #Tagged over gaat. Gebruik minstens 4 zinnen.
Tip: Verwijs naar het perspectief. Vanuit wie/wat bekijk je de film?


2. Beschrijf 1 gebeurtenis uit de film die meer vertelt over de gevolgen van online shaming/ victim blaming.

3. Geef je mening over de film. (TAGGED is een .............. film, want ..............)
Onderbouw met een argument waarin je verwijst naar de doelgroep voor wie deze film interessant is.



timer
12:00

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Antwoorden bespreken, maar eerst nog even dit:

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

0

Slide 14 - Video

Kern: bekijk video. Magali blikt terug en deelt een kijkvraag.
  • Magali herhaalt de afspraak: serieus en respectvol met dit onderwerp en elkaar omgaan.
  • Ze vraagt leerlingen het niet te hebben over of het terecht is wat Elise overkomt: te veel drinken is nooit goed maar daar mag niemand misbruik van maken.
  • Ze legt uit wat victim blaming is.
  • Magali vertelt wat de wet zegt over het delen van beelden.
  • Ze deelt een kijkvraag voor een klassengesprek: wat is een gepaste straf voor de daders?
  • De opdracht staat op de volgende slide.
1. Vertel kort waar de film #Tagged over gaat. Gebruik minstens 4 zinnen.
Tip: Verwijs naar het perspectief. Vanuit wie/wat bekijk je de film?

Slide 15 - Open question

t/m hier gekomen. 
Voorbeelden goed antwoord 1.
Vraag 1. Vertel kort waar de film #Tagged over gaat. 
1. Informatie over inhoud film met hoofdpersoon
  • In de korte film TAGGED volg je het social mediagebruik van Elise. De film is gefilmd vanuit het perspectief van de telefoon van Elise. Na een avondje feesten komt ze er de volgende dag langzaam achter wat er die avond gebeurd is, en zij ziet dit niet alleen. Elise is het slachtoffer van online shaming of victim blaming.

2. Informatie over boodschap film
  • TAGGED is een korte film die laat zien hoe aanwezig de smartphone is in het dagelijkse leven van jongeren. Die aanwezigheid is groot en niet altijd positief, omdat het ook een platform biedt voor online shaming of victim blaming. De film laat de gevolgen hiervan zien. 

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

2. Beschrijf 1 gebeurtenis uit de film die meer vertelt over de gevolgen van online shaming/ victim blaming.

Slide 17 - Open question

This item has no instructions

Voorbeelden goed antwoord 2.
Vraag2. Beschrijf 1 gebeurtenis uit de film die meer vertelt over de gevolgen van online shaming/ victim blaming.


[Leerlingantwoorden bespreken]

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

3. Geef je mening over de film. (TAGGED is een ................................. film .......)

Onderbouw met een argument waarin je verwijst naar de doelgroep voor wie deze film interessant is.

Slide 19 - Open question

This item has no instructions

Voorbeelden goed antwoord 3.
Vraag 3. Geef je mening over de film. (TAGGED is een ................................. film .......)

  • TAGGED is een aangrijpende en leerzame film die je moet kijken als je een tiener bent en veel je smartphone gebruikt. Het voorbeeld van Elise laat zien hoe een feestje uit de hand kan lopen, door content die op Insta, Facebook en Youtube een eigen leven gaat leiden. Doordat de film is gemaakt vanuit het perspectief van de iPhone van Elise, komt de boodschap nog duidelijker over. 

Paars = beoordelingswoorden, mening.
Schuin gedrukt = argument (Je verwijst naar de film!)

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Aan de slag - OPDRACHT 2
  • Schrijf in je schrift / map
  • Werk alleen
  • Maak nu een start, werk thuis uit
  • 50 - 100 woorden = hele zinnen maken, let op spelling en interpunctie

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Stap 1: 
Geef een korte samenvatting waarin je niet alles verklapt.
Het vlindermeisje

Vlinder is net nieuw in de buurt komen worden. Ze wordt al snel vriendinnen met Maartje. Ze hebben allebei een bijzondere hobby: ze houden erg van kleine beestjes. Maartje is dol op alles wat krioelt. Vlinder houdt vooral van vlinders en ook van lieveheersbeestjes. 

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Stap 2: 
Geef extra informatie, geef aan wat je mooi, bijzonder, saai vindt. Geef argumenten.
Mario party superstars op de Nintendo switch

De graphics van dit spel zijn 4k dus het lijkt alsof het echt is. Het spel duurt ongeveer 25 tot 60 uur om te eindigen, dus dat vind ik vervelend, maar voor de rest is het spel leuk.

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Stap 3: 
Schrijf op wat je van het boek vindt. Raad je het boek aan of niet?
Barbie de film
Ik raad deze film zeker aan bij iedereen die even wil lachen. Het spreekt mij erg aan, omdat ik mij ook soms een Barbie in mijn eigen leven voel.
Vond je het leuk, grappig, spannend, saai, stom of iets anders?
Gebruik ook hierbij argumenten en weer: 'want' en 'omdat'

Slide 24 - Slide

This item has no instructions