Stamceldonaties

Stamceldonaties (5 minuten)
  • Introduceren van de termen stamceltransplantatie en -donatie.
  • Inventariseren in hoeverre leerlingen bekend zijn met stamceldonatie.
  • Inventariseren hoe leerlingen denken over stamceldonatie.

1 / 22
next
Slide 1: Slide
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

This lesson contains 22 slides, with interactive quizzes, text slides and 5 videos.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Stamceldonaties (5 minuten)
  • Introduceren van de termen stamceltransplantatie en -donatie.
  • Inventariseren in hoeverre leerlingen bekend zijn met stamceldonatie.
  • Inventariseren hoe leerlingen denken over stamceldonatie.

Slide 1 - Slide

Donatie (waar denk je aan)

Slide 2 - Mind map

Wat is volgens jou het verschil tussen stamceldonatie en bloeddonatie

Slide 3 - Open question

Stamceldonaties ( 5 minuten)
Na het kijken van de animatie kan de leerling:
  • beschrijven dat stamcellen in het beenmerg kunnen ontwikkelen tot de verschillende bloedcellen
  • beschrijven dat je bij leukemie (bloedkanker) gezonde beenmergstamcellen nodig hebt via een donatie
  • uitleggen waarom het heel lastig is om een geschikte donor voor stamcellen te vinden 


Slide 4 - Slide

Slide 5 - Video

Stamceldonaties (20 minuten)

Na het maken en bespreken van de voorkant van de placemat, kan de leerling:
  • uitleggen wat celdifferentiatie is
  • de functie van verschillende witte bloedcellen benoemen
  • uitleggen hoe de HLA/MHC-eiwitten problemen kunnen veroorzaken bij een stamceldonatie.
  • uitleggen hoe je uit wangslijmvliescellen informatie kan halen over een geschikte stamceldonor
  • uitleggen welke bloedgroepen van donor en patiënt gemixt kunnen worden bij een bloeddonatie

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Stamceldonaties (20 minuten)
Na het maken en bespreken van de achterkant van de placemat, kan de leerling:
  • uitleggen wat er mis gaat na een stamceldonatie bij de Graft-vs-Host-disease
  • een eigen mening over stamceldonatie uitten en onderbouwen met argumenten
  • nieuwe medische mogelijkheden van stamcellen benoemen
  • mogelijke ethische bezwaren van het gebruik van (embryonale) stamcellen benoemen


Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Stamceldonaties (30 minuten)
Herhaling van de leerdoelen van de animatiefilm en de placemat op een speelse manier

Speel het Match-kaartspel
neem vooraf goed de spelregels door

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Stamceldonaties (30 minuten)
Na het maken en bespreken van de examenopdrachten, kan de leerling:
  • Vagen in de context van een examen over stamcellen, bloedgroepen en witte bloedcellen juist beantwoorden

Maak de examenopdrachten over stamcellen 
Let op het formuleren van de antwoorden (op papier)

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Video

Slide 17 - Video

Evaluatie: Wat is het verschil tussen plasma-, bloed- en orgaandonatie?

Slide 18 - Open question

Evaluatie: Omschrijf in eigen woorden wat stamcellen zijn

Slide 19 - Open question

Slide 20 - Video

Slide 21 - Video

Tenslotte jouw mening telt
  • Zou je stamceldonor willen worden?
  • Je kunt alleen stamcellen van een ander krijgen als je ook stamceldonor bent
  • Iemand die ongezond leeft mag geen stamceldonatie krijgen

Slide 22 - Slide