What is LessonUp
Search
Channels
Log in
Register
‹
Return to search
M&m 17-3-25
Mens en maatschappij 17-3-25
1 / 19
next
Slide 1:
Slide
Mens & Maatschappij
Middelbare school
vmbo b, k
Leerjaar 2
This lesson contains
19 slides
, with
interactive quizzes
and
text slide
.
Start lesson
Save
Share
Print lesson
Items in this lesson
Mens en maatschappij 17-3-25
Slide 1 - Slide
Wat was het belangrijkste gevolg van het Verdrag van Versailles voor Duitsland?
A
Duitsland kreeg nieuwe gebieden toegewezen.
B
Duitsland werd een wereldmacht.
C
Duitsland moest schadevergoedingen betalen en had een klein leger.
D
Duitsland kreeg steun van de geallieerden om te herstellen.
Slide 2 - Quiz
Waarom namen veel mensen in de VS in de jaren 1920 spullen op krediet?
A
Ze verdienden zoveel geld dat lenen niet nodig was.
B
De economie ging achteruit, en ze hadden weinig geld.
C
Ze wilden luxe spullen kopen, ook als ze daar zelf geen geld voor hadden.
D
De overheid verplichtte hen om geld te lenen bij de bank.
Slide 3 - Quiz
Wat was een belangrijke oorzaak van de economische wereldcrisis in 1929?
A
Mensen kochten minder spullen, waardoor bedrijven minder gingen produceren.
B
De banken gaven geen leningen meer uit.
C
De overheid stopte met het bouwen van wegen en spoorwegen.
D
De Eerste Wereldoorlog begon opnieuw.
Slide 4 - Quiz
Wat was een kenmerk van het fascisme in Italië onder Mussolini?
A
Iedereen mocht vrij zijn mening geven.
B
Het fascisme stond geweld en nationalisme toe.
C
Mussolini gaf veel macht aan het parlement.
D
Italië bleef een democratisch land.
Slide 5 - Quiz
Wat deed Hitler direct na zijn verkiezingswinst in 1933?
A
Hij voerde het nationaalsocialisme in en schafte de democratie af.
B
Hij maakte van Duitsland een communistisch land.
C
Hij gaf de Joden meer rechten en vrijheid.
D
Hij sloot een vredesverdrag met Italië.
Slide 6 - Quiz
Tijdens de economische crisis van 1929 steeg de werkgelegenheid omdat bedrijven juist méér gingen produceren.
A
Waar
B
Niet waar
Slide 7 - Quiz
Na de Eerste Wereldoorlog kreeg Duitsland de schuld en moest het hoge schadevergoedingen betalen.
A
Waar
B
Niet waar
Slide 8 - Quiz
Hitler en Mussolini waren beiden voorstanders van democratie en vrije meningsuiting.
A
Waar
B
Niet waar
Slide 9 - Quiz
In Nederland hielp de overheid werklozen tijdens de crisis door ze een uitkering te geven of ze te laten werken aan grote projecten.
A
Waar
B
Niet waar
Slide 10 - Quiz
Mussolini wilde een totalitaire samenleving waarin de overheid alle macht had.
A
Waar
B
Niet waar
Slide 11 - Quiz
Waarom voelden veel Duitsers zich vernederd na de Eerste Wereldoorlog?
Slide 12 - Open question
Wat zijn twee kenmerken van het nationaalsocialisme onder Hitler?
Slide 13 - Open question
Noem een maatregel die Nederland nam om werklozen te helpen tijdens de economische crisis.
Slide 14 - Open question
Leg uit waarom de economische crisis van 1929 ook Europa trof.
Slide 15 - Open question
Wat wilde Mussolini bereiken met zijn droom van een groot Italiaans rijk?
Slide 16 - Open question
Sleep de juiste beschrijving naar de juiste gebeurtenis of ideologie.
Economische wereldcrisis
Fascisme in Italië
Nationaalsocialisme in Duitsland
De crisis verspreidde zich van de VS naar Europa door de afname van de productie en consumptie.
Mussolini maakte van Italië een totalitaire staat waar de overheid alles te zeggen had en geweld werd verheerlijkt.
Hitler beloofde werk door grootschalige infrastructurele projecten en schaftte de democratie af in 1933.
Slide 17 - Drag question
Mussolini (Italië)
Hitler (Duitsland)
Stalin (Sovjet-Unie)
Droomde van een groot Italiaans rijk en maakte van Italië een fascistische dictatuur
Voerde een nationaalsocialistische dictatuur en was verantwoordelijk voor de opkomst van het antisemitisme en racisme
Werd een communistische leider die de controle over de economie en samenleving centraliseerde door middel van dwangarbeid en zuiveringen
Slide 18 - Drag question
Verdrag van Versailles
Economische crisis van 1929
De opkomst van Hitler
Hitler beloofde de Duitse economie te herstellen en creëerde een dictatuur die het land onder controle had.
Leidde tot nationale vernedering in Duitsland en voedde onvrede over de gevolgen van de oorlog.
De productie en het consumentenvertrouwen daalden, wat leidde tot wereldwijde werkloosheid en armoede.
Slide 19 - Drag question
More lessons like this
C2.3.2 Welvaart, Crisis en Dreiging (deel 2)
February 2023
- Lesson with
21 slides
Mens & Maatschappij
Middelbare school
vmbo b, k, g
Leerjaar 2
3.2 Welvaart, crisis en dreiging
February 2023
- Lesson with
35 slides
Mens & Maatschappij
Middelbare school
vmbo k, t
Leerjaar 2
3.2 Welvaart, Crisis en Dreiging (deel 2)
January 2023
- Lesson with
38 slides
Mens & Maatschappij
Middelbare school
vmbo b, k, g
Leerjaar 2
Hoofdstuk 4 paragraaf 2 Tussen de Wereldoorlogen
January 2021
- Lesson with
34 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
3.2 Welvaart, Crisis en Dreiging (deel 2)
November 2023
- Lesson with
47 slides
Mens & Maatschappij
Middelbare school
vmbo b, k, g
Leerjaar 2
3.3 en 3.4 Welvaart, crisis en opkomst Nazi-Duitsland
November 2023
- Lesson with
15 slides
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 2
Hoofdstuk 2 paragraaf 3 Duitsland, van democratie naar dictatuur
October 2023
- Lesson with
35 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 3
§3.4 De economische wereldcrisis
8 days ago
- Lesson with
12 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo g, t
Leerjaar 1