13. Preparación Criterio C y presentaciones - 12/2 (1p) SE

• Spaans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Preguntas factuales:

Preguntas conceptuales:

Preguntas debatibles: 

¿Es esencial compartir gustos e intereses similares para establecer una amistad duradera?

¿?

¿?

¿ Qué pronombres usamos en español para hacer referencia a co?

¿ Qué pronombres usamos en español para hacer referencia a personas?

Añadido - Rosa

A medida que vayamos creando el material van a surgir más preguntas. Estas preguntas las podemos ir poniendo al inicio de un Lesson Up en modo invisible para acordarnos de lo que estamos tratando

Luego se ha de cambiar en MB.

Por favor, siéntate en orden alfabético y pon tu ordenador portátil cerrado y tu cuaderno y bolígrafo encima de la mesa preparado para empezar la clase.

¿Que día es hoy?

• Escribe la fecha en tu cuaderno.

• Hoy es jueves, quince de febrero de dos mil veinticuatro.

Objetivos de la clase

• Escuchar y entender los sistemas educativos de diferentes países. 
• Dar feedback a nuestros compañeros
• Entender el criterio C
• Describir y hablar de una imagen relacionada con el mundo de la educación como preparación del sumativo C

¿ Cómo es el sistema educativo en nuestros países? 

¿Recuerdas nuestra pregunta de indagación?

¡Empezamos las presentaciones!

• Durante la presentación toma nota de la información que vas a oír de tus compañeros.
• Al final de la presentación vas a dar feedback a tus compañeros según el método TAG:

¿Preparados?

Aquí cada profesor pone los países que tiene en su clase

Nombra tres datos que han mencionado tus compañeros que ya sabías

Nombra tres datos que han mencionado tus compañeros que no sabías

EXAMEN SUMATIVO 

Unidad 2

15 y 16 de febrero: Criterio C

Examen oral

Description: Individual oral assessment on the contents of the unit. You will need to maintain a conversation with the teacher in relation to the visual stimulus provided (a picture, an image, for example, related to the contents of the unit).

Steps:

1. Describe the visual stimulus mentioning the topic of the unit (written under the visual stimulus)

2. Answer the questions of your teacher maintaining a conversation regarding the same topic in a natural way.

Total duration: CAPABLE: 4-6 minutes (3-4 student’s speaking time)

Read through the assessment criteria achievement. 

Do you understand what you are going to be assessed on? Discuss it with your classmate. Give an example of each level descriptor.

Criterio C

Duración total: 4-6 minutos

Habla con un compañero sobre esta imagen

Aprender con ordenadores es mejor 

Duración total: 4-6 minutos

Habla con un compañero sobre esta imagen

Antes no podíamos estudiar en línea

Duración total: 4-6 minutos

Habla con un compañero sobre esta imagen

Mis asignaturas favoritas son muchas

¿Qué vas a hacer para obtener un buen resultado en tu examen oral?

¿Qué vas a estudiar para obtener
"a wide range of vocabulary"?

¿Qué vas a estudiar para obtener
"a wide range of grammatical structures"?

Use the flashcards to learn/memorize vocabulary about education

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¡BUENA SUERTE EN TU EXAMEN ORAL!