De docent loopt dan langs om het huiswerk te controleren
1 / 16
next
Slide 1: Slide
EconomieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4
This lesson contains 16 slides, with interactive quiz and text slides.
Lesson duration is: 60 min
Items in this lesson
Huiswerk!
Pak alvast je boek, schrift, rekenmachine en pen
En neem het huiswerk van vandaag voor je.
Herhalingsopdracht 1 t/m 3 en 6 op blz. 124
en plusopdracht 1 en 4 op blz. 126
De docent loopt dan langs om het huiswerk te controleren
Slide 1 - Slide
SE 2023-2024 vraag 20
1p ⚪ Een land heeft een beroepsbevolking van 5 miljoen mensen. Er zijn 300.000 werklozen. Verder is van dit land bekend dat er 80.000 vacatures zijn.
🡪 Bereken uit hoeveel banen de vraag naar arbeid bestaat.
Geef de berekening.
timer
2:30
Slide 2 - Slide
vraag 20 SE 2023-2024
1p ⚪ Een land heeft een beroepsbevolking van 5 miljoen mensen. Er zijn 300.000 werklozen. Verder is van dit land bekend dat er 80.000 vacatures zijn.
🡪 Bereken uit hoeveel banen de vraag naar arbeid bestaat.
Geef de berekening.
Antwoord:
stap 1: Lees de hele vraag. ✅
stap 2: wat wordt er gevraagd? Bereken uit hoeveel banen de vraag naar arbeid bestaat✅
stap 3: welke begrippen ken ik? Schrijf deze begrippen kort voor jezelf op:
De vraag naar arbeid = de werkgelegenheid = totale aantal bezette banen + totale aantal niet bezette banen (vacatures)
Beroepsbevolking = alle mensen die werken of op zoek zijn naar werk
Werklozen = alle mensen die op zoek zijn naar werk✅
Stap 4: Zet nu je antwoord in elkaar => Beroepsbevolking = 5 miljoen mensen (hiervan hebben 300.000 geen werk)
5 miljoen - 300.000 = 4.7 miljoen mensen hebben wel werk (vraag naar arbeid 1 )
80.000 vacatures = vraag naar arbeid 2 => 4.7 mln + 80.000 = 5.5 mln = de totale vraag naar arbeid
Slide 3 - Slide
Slide 4 - Slide
In Den Haag zijn er 5.287 werklozen terwijl er 2.200 vacatures zijn. Waarom kunnen de 2.200 vacatures niet worden vervuld door een deel van die 2.200 werklozen?
Slide 5 - Open question
Antwoord
Mensen hebben niet de juiste opleiding
Dit is een structureel probleem (blijft altijd)
De overheid wil werkloosheid altijd verminderen
Slide 6 - Slide
§4.4 Problemen op de arbeidsmarkt
Slide 7 - Slide
Lesdoelen
Aan het eind van de les:
Je kunt uitleggen hoe structurele werkloosheid kan verminderen.
Je kunt mogelijkheden noemen om conjuncturele werkloosheid te bestrijden.
Je kunt andere soorten werkloosheid noemen en herkennen.
Slide 8 - Slide
Structurele werkloosheid
Structurele werkloosheid is werkloosheid die ontstaat als banen voor altijd verdwijnen
Oorzaken:
Producten raken uit de tijd
Door technologische ontwikkelingen in het productieproces zijn er minder werknemers nodig.
De productie wordt verplaatst naar lagelonenlanden.
Werknemers hebben niet de juiste opleiding voor de banen die er zijn
Slide 9 - Slide
Structurele werkloosheid verminderen
Structurele werkloosheid daalt als bedrijven:
Nieuwe producten ontwikkelen
Nieuwe technologie => goedkopere productie => lagere prijzen => meer vraag naar producten => meer vraag naar personeel nodig.
Bijscholing of omscholing (betere aansluiting)
De overheid helpt de arbeidsmarkt door subsidies en regelgeving
Wat: Schrijf voor jezelf op wat je deze les hebt geleerd (2 min) Wissel je antwoorden uit met je buurman/vrouw. De docent wijst een aantal duo's aan die het klassikaal vertellen.
Volgende les:
Lees "Problemen als je zonder werk zit" op blz. ...