Fictie L17/boekopdracht

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Welkom! 

Ga naar je plek, pak je spullen en maak de startopdracht.

Startopdracht: lees in je leesboek 

• Leesboek
• Schrift en pen

Welkom! 

Ga naar je plek, pak je spullen en maak de startopdracht.

Startopdracht:  lees in je leesboek

• Leesboek
• Schrift en pen

Welkom! 

Ga naar je plek, pak je spullen en maak de startopdracht.

Startopdracht: lees in je leesboek 

• Leesboek
• Schrift en pen

Welkom! 

Ga naar je plek, pak je spullen en maak de startopdracht.

Startopdracht: lees in je leesboek 

• Leesboek
• Schrift en pen

Wat gaan we doen?

• Lesdoelen
• Mededelingen
• Vragen boekopdracht
• Werken aan boekopdracht
• Numo
• Evaluatie les

Mededelingen

Wat moet ik weten?

Lesdoelen

• Ik heb een boek gelezen. (Minstens C-niveau)
  
• Ik kan een verslag maken over mijn leeservaring.
  
• Ik kan een goede tekstindeling maken met een inleiding, middenstuk en slot.
  
• Ik kan beschrijven wat ik van een boek vind met beoordelingswoorden en argumenten.
  
• Ik gebruik goede zinnen, woorden, hoofdletters en leestekens.
  

Begrijpelijk schrijven

• Schrijf een kladversie 
• Controleer je tekst:
  - Is mijn tekst volledig?
  - Is mijn tekst duidelijk?
  
• Schrijf de nette versie:
  - Begin elke zin met een hoofdletter en eindig elke zin met een punt of vraagteken. 
  - Schrijf elk woord foutloos. 

Opdracht

Je bent door een boekenmagazine ingehuurd om een pagina te vullen over een boek. Die pagina vul je met de volgende zaken:

• Een verslag over jouw leeservaring
  
• Een afbeelding van het boek
  
• Een mooie, grappige en/of spannende zin uit het boek
  
• Eigen invulling, bijv. een interview, wist-je-datjes over het boek en de schrijver, een foto van jou met het boek, een stripverhaaltje

Opdracht

Voor het maken van deze opdracht gebruik je de theorie uit Nieuw Nederlands:

• Schrijven: blz. 18 & 44

• Poëzie en fictie: blz. 174, 181, 183 (gele kaders)

• Werkwoordspelling en leestekens – Numo en blz. 32 en 238

• Interview: blz. 100

Opdracht

- Jouw verslag is verdeeld in minimaal 3 alinea’s.

- Elke alinea heeft minstens vijf zinnen.

- Elke alinea begint op een nieuwe regel.

Opdracht

- Vertel in de inleiding welk boek je hebt gelezen, wie de auteur is en waarom je dat boek gekozen hebt.

- In het middenstuk vertel je waar het boek over gaat. (Wie zijn de hoofdpersonen? Vertel ook iets over hun karakter. Wat gebeurt er / is het probleem? Waar speelt het verhaal zich af? Wanneer speelt het verhaal zich af? Hoe gaat het verder?) W- en H-vragen.

- Zorg voor een goed slot. Vertel je wat je van het boek vond en waarom.

- Boven de tekst staat een passende titel. (NIET DE TITEL VAN HET BOEK!)

Opdracht

- De woorden zijn foutloos geschreven.

- Zinnen beginnen met een hoofdletter.

- Iedere zin eindigt met een punt, uitroepteken of vraagteken.

- Namen zijn met hoofdletters geschreven.

Zelfstandig werken

• Je werkt in stilte.
• Vul de vragenlijst op Teams in.
• Maak de opdracht op papier, met Canva of met Word. Let op: vraag toestemming als je andere sites of apps wil openen!
• Heb je vragen? Steek je hand op en stel je vraag zachtjes
  
• Klaar? Lever de opdracht in op papier of via Teams. Werk daarna in Numo. 

Samenwerken

• Je mag zachtjes overleggen.
• Maak de opdracht op papier, met Canva of met Word. Let op: vraag toestemming als je andere sites of apps wil openen!
  
• Heb je vragen? Steek je hand op.
  
• Klaar? Lever de opdracht in op papier of via Teams. Werk daarna in Numo. 

Huiswerk

Datum:
Donderdag 21 maart

Maken:

Aan het eind van les lever je je boekenpagina in.

Lesdoelen

• Ik heb een boek gelezen. (Minstens C-niveau)
  
• Ik kan een verslag maken over mijn leeservaring.
  
• Ik kan een goede tekstindeling maken met een inleiding, middenstuk en slot.
  
• Ik kan beschrijven wat ik van een boek vind met beoordelingswoorden en argumenten.
  
• Ik gebruik goede zinnen, woorden, hoofdletters en leestekens.

Evaluatie

• Wat heb je geleerd deze les?
• Wat ging er goed?
• Wat kan beter?

Tot de volgende les!