Klas 2KT2 - Lesweek 8 - Les 1

Kapitel
Herzlich Wilkommen!
Handy und Kopfhörer in deine Tasche (niet in je broekzak).

Op tafel liggen je:
LAPTOP -> alvast opstarten
Buch
Heft (schrift)
Etui


1 / 11
next
Slide 1: Slide
DuitsMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 2

This lesson contains 11 slides, with text slides and 2 videos.

Items in this lesson

Kapitel
Herzlich Wilkommen!
Handy und Kopfhörer in deine Tasche (niet in je broekzak).

Op tafel liggen je:
LAPTOP -> alvast opstarten
Buch
Heft (schrift)
Etui


Slide 1 - Slide

Was machst du Heute?
• Wichtig!
• Landeskunde
• Grammatik wiederholen
• Grammatik neu
• Hausaufgaben machen

Slide 2 - Slide

Lernziele
Was lernst du diese Stunde?
  • Je weet wanneer je in Duitsland "jij" of "u" zegt tegen iemand.
  • Je kunt het persoonlijk (ich, du, etc.) en vragend (wer, wo, etc.) voornaamwoord gebruiken.
  • Je kunt het werkwoord “sein” en “haben” gebruiken.

Slide 3 - Slide

wichtig! (belangrijk!)
- Vanaf vandaag.
-> geen Handys aan het begin van de les (= schoolregel)
- SO Thema “WIR” 
-> Freitag 11. November
- Test Thema “ICH” und “WIR” 
-> Freitag 18. November
- Freitag bin ich abwesend

Slide 4 - Slide

Landeskunde
Ӧffne dein Buch auf Seite 37.
Wir lesen zusammen Aufgabe 12.
   1. Stel jezelf de vraag: “Waar gaat het eigenlijk over?”
   2. Lees de vragen.  1 minuut de tijd. Het is stil in de klas.
   3. Ik lees nu de tekst voor. Heb je een antwoord ontdekt,        
       onderstreep dat dan in de tekst.
   4. Ik vraag kris kras door de klas naar de antwoorden.

timer
1:00

Slide 5 - Slide

Was weißt du schon?
Het werkwoord "sein"
ik ben
jij bent
hij is
zij is
het is
wij zijn
jullie zijn
zij zijn
u bent

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Video

Grammatik -> haben
timer
5:00

Slide 8 - Slide

Lernziele
Was lernst du diese Stunde?
  • Je weet wanneer je in Duitsland "jij" of "u" zegt tegen iemand.
  • Je kunt het persoonlijk (ich, du, etc.) en vragend (wer, wo, etc.) voornaamwoord gebruiken.
  • Je kunt het werkwoord “sein” en “haben” gebruiken.

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Video