This lesson contains 23 slides, with interactive quizzes and text slides.
Lesson duration is: 15 min
Items in this lesson
Spreek- en gespreksvaardigheid
werkvormen
toetsvormen
Slide 1 - Slide
Waar denk jij aan bij spreekvaardigheid in de les?
Spreekvaardigheid
Slide 2 - Mind map
Wat vind jij het belangrijkst in de beoordeling van spreekvaardigheid?
Uitspraak
Vloeiend spreken
Zinsvolgorde
Begrijpelijkheid
Snelheid van spreken
Zelfverzekerd spreken
Slide 3 - Poll
Bevindingen HLML
Te weinig
Te onrustig
Ongestructureerd
Geen doel
Gevolg: weinig SprVa in de les en daardoor leerlingen die het eng vinden om te spreken
Slide 4 - Slide
Oplossing HLML
Leuke toetsvormen bedenken (doel)
Meer oefenen in de klas
Onrust omarmen :)
Slide 5 - Slide
Voorbeelden toetsvormen
Restaurant (leerjaar 2)
Afspraak maken (leerjaar 3)
OV (leerjaar 4)
De weg vragen (leerjaar 4)
Posities (leerjaar 4)
Slide 6 - Slide
Restaurant (lj2)
Situatie
Je gaat uit eten met een vriend(in)
Opdracht
Bestel eten en drinken dat jij en je vriend(in)
allebei lekker vinden
Slide 7 - Slide
Eter 1
Eter 1
Je gaat uit eten met een vriend(in). Je eet graag rundvlees en kip, je eet geen gluten, daarom eet je geen brood en noodles. Fruit vind je heerlijk! Je drinkt alleen thee of cola. Bestel eten en drinken dat zowel jij als je vriend(in) lekker vindt.
Eter 2
Je gaat uit eten met een vriend(in). Je hebt zin in noodles, rijst is ook wel goed. Je eet geen vlees en je vindt al het fruit vies, behalve watermeloen. Je hebt wel zin in koffie, iets anders is ook wel goed, zolang het maar geen prik heeft. Bestel eten en drinken dat zowel jij als je vriend(in) lekker vindt.
Oplossing: Engelse of Chinese thee / rijst of watermeloen
Slide 8 - Slide
Eter 1
Ohnee!!! Na het bestellen is er iets niet. Wat doen de leerlingen?
Slide 9 - Slide
Resultaten
Leerlingen onthouden de woorden
Leerlingen onthouden de zinnen en de grammatica
Leerlingen hebben plezier (!)
Slide 10 - Slide
Zou je deze opdracht in je les willen gebruiken? Waarom wel/niet?
Slide 11 - Open question
Afspraak maken (lj3)
Situatie
Je wilt een afspraak maken om iets te gaan doen met een klasgenoot
Opdracht
Bedenk een activiteit die jullie samen willen doen
en
vind een moment om dit te doen
Slide 12 - Slide
Tekst
Jij hebt zin in thee drinken, samen Chinees leren of kleding kopen.
Slide 13 - Slide
Resultaten
Leerlingen onthouden de activiteiten
Leerlingen onthouden de zinnen en de grammatica
Leerlingen hebben plezier (!!)
Slide 14 - Slide
Zou je deze opdracht in je les willen gebruiken? Waarom wel/niet?
Slide 15 - Open question
leerjaar 4
OV
De weg vragen
Posities
Slide 16 - Slide
Slide 17 - Slide
Slide 18 - Slide
Slide 19 - Slide
Resultaten
Leerlingen weten het jaar na het mondeling de zinnen nog steeds uit hun hoofd
Leerlingen hebben minder moeite met schrijfvaardigheid wanneer het over deze onderwerpen gaat
Leerlingen hebben plezier (!!!)
Slide 20 - Slide
Zou je deze opdracht in je les willen gebruiken? Waarom wel/niet?
Slide 21 - Open question
Afsluitend
PLEZIER
Onthouden
Leerjaar 5 vraagt me constant wanneer we weer een mondeling gaan doen
Zijn er nog vragen?
Bedankt voor jullie aandacht!
Slide 22 - Slide
Een docent geschiedenis vraagt mij om tips voor een geschiedenisboek (Engels- of Nederlandstalig) over de Chinese geschiedenis van 1842 - 2001. Welke tip heb jij?