LLL.jaar2.Les3.wat is jouw grens

• Mens & Natuur
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 2

Seksuele voorlichting

Les3. Wat zijn jouw grenzen?

Inhoud.

Is iedereen aanwezig?​

Afspraken en verwachtingen doornemen​

Lesdoelen bespreken ​

BLz 13 t/m 21 lezen en bespreken

Lesdoelen herhalen ​

Les afsluiten ​met filmpje

Lesdoel

Je kan aangeven wat jouw grens is

Je weet op welke manier je grenzen kan aangeven

 Je weet dat je de grenzen van een ander moet accepteren en een ander jouw grenzen moet accepteren

Regels

Tijdens de les/ uitleg ben je stil.​

We luisteren naar elkaar en respecteren elkaars mening. ​

De telefoons gaan in de kluis. Doe je dit niet? Dan neem ik je telefoon in!​

We werken met een vertrouwelijkheidsverklaring. ​

​Seksualiteit is een gevoelig onderwerp. Doe je niet mee of ga je niet respectvol met elkaar om? Dan wordt je uit de les verwijderd!!

Hoe zit je erbij?

Wat zou jij doen?

Er komen drie stellingen langs van verschillende situaties.

Elke situatie gaat over een grens.

Stel je voor ...........

Je bent als 4weken maan het appen met iemand. Jullie kennen elkaar via vrienden. Je hebt elkaar nog nooit echt ontmoet. Op een avond vraagt die ander of je wilt afspreken. Wat doe je?

1. ik zeg dat ik nu nog niet afspreek. misschien over een tijdje.
2. ik ga eerst videobellen voordat we in het echt afspreken.
3. ik spreek af. Laat mijn vrienden tijdens het afspraakje bellen of het nog oké is.
4. Ik spreek af maar samen met onze vrienden erbij.

je gaat al een paar maanden met iemand. Je bent verliefd. Jullie zijn aan het zoenen en strelen. Jij wil graag verder gaan de ander zegt nee. Wat doe je?

1. ik zeg oké, we kunnen best wachten.
2. ik stel voor om iets te doen wat we allebei leuk vinden.
3. ik probeer het over een tijdje nog een keer.
4. ik probeer de ander te overtuigen.

je vindt iemand op school heel leuk. Jullie fietsen samen naar huis. Bij het afscheid wil de ander jou zoenen. Eigenlijk had jij bedacht dat meteen te gaan zoenen. Wat doe je?

1. ik zoen de ander niet. ik zeg; 'zullen we een andere keer naar de film gaan?
2. ik geef die ander alleen een kus op de wang.
3. ik ga toch zoenen. Ik ben zo verliefd.

Wat wil de ander?

Nadia 16 jaar: 'ik heb voor het eerst verkering met een jongen. We zaten laatst op mijn kamer te zoenen. 

Ik wilde best verder gaan dan zoenen. 

Toen vroeg ik me af; Wil hij ook verder gaan? Hoe kon ik daarachter?

blz15 t/m 18

Lees het stripverhaal ; een romace.

Chatten! Chillen! Samen willen?

Wat is er mis gegaan in het verhaal?

1. er is niks misgegaan
2. sanne en nick hebben iets gedaan wat ze beide niet wilden.
3. Sanne en Nick hebben niet duidelikj met elkaar gepraat

Sanne laat Nick merken dat ze niet verder wil gaan. Hoe vind jij dat Sanne dat doet?

1. ik vind dat Sanne niet duidelijk is. Ze lacht terwijl ze hem wegduwt.
2. ik vind dat Sanne aan Nick had moeten vragen hoe ver hij wil gaan
3. Ik vind dat Sanne meteen had moeten zeggen wat zij wilde.

Tips. Zo praat je over seks.

Zeg wat je wel en niet wilt.

michael 17 jaar: 'mijn vriendin zei van tevoren; ik ben er no niet klaar voor. Ik dacht eerst; balen! Maar ik zei teen haar; ja dat is goed. 

Als de liefde maar goed is, toch?

Zeg duidelijk wat je niet fijn vindt.

Mandy, 16jaar; 'Ik zei tegen mijn vriend; 'niet zo snel. Zoenen enzo is oké, maar ik ga niet gelijk met je naar bed.

Mijn vriend vriend zei toen; 'helemaal oké'.

Ik wacht eigenlijk liever ook nog even.

Let goed op de ander.

Julius, 15jaar; 'Je moet goed op de ander letten. Als hij je terug zoent en er vrolijk uitziet, dan weet je dat het goed zit.'

Tips over internet.

Julius, 15jaar; 'Je moet goed op de ander letten. Als hij je terug zoent en er vrolijk uitziet, dan weet je dat het goed zit.'

Afsluiting les.

Je kan benoemen dat er verschillende

manieren van contact leggen kunnen zijn

Leerlingen kunnen benoemen wat je kunt doen om

een relatie leuk te houden

 Leerlingen kunnen de verschillende vormen van

intimiteit benoemen

npo.nl