hoofdstuk 4 paragraaf 3 en 5

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Hoofdstuk 4 - milieuvraagstukken 

Paragraaf 3 en 5

Leerdoelen

Je kent oorzaken en gevolgen van verschillende vormen van milieuaantasting.

Je kunt oplossingen bedenken voor verschillende vormen van milieuaantasting.

Je kunt met de atlas de aantasting van het milieu in Nederland onderzoeken

Leg de leerdoelen van de les uit aan de leerlingen en bespreek wat ze aan het einde van de les zullen kunnen doen.

Huiswerk

Maak digitaal een kleine poster die jouw perfecte wereld toont.

het rad kiest 5 leerlingen die de poster ook gaan toelichten 

Leg de leerdoelen van de les uit aan de leerlingen en bespreek wat ze aan het einde van de les zullen kunnen doen.

oorzaken van gevolgen van milieuaantasting

wat: pak je boek erbij. 

geef de oorzaken en gevolgen van milieuaantasting die in deze paragraaf genoemd worden. 

Leg de leerdoelen van de les uit aan de leerlingen en bespreek wat ze aan het einde van de les zullen kunnen doen.

Leg de leerdoelen van de les uit aan de leerlingen en bespreek wat ze aan het einde van de les zullen kunnen doen.

Leg de leerdoelen van de les uit aan de leerlingen en bespreek wat ze aan het einde van de les zullen kunnen doen.

Milieuaantasting in de bodem

Vervuiling door schadelijke stoffen

    - met name door mijnbouw, industrie en landbouw

Eutrofiëring (te veel voedingsstoffen)

    - door overmatig gebruik van mest en kunstmest

   

Milieuaantasting in de bodem

Verzilting (toename zoutgehalte)

    - door irrigatie in de landbouw

Uitputting (achteruitgang van bodemkwaliteit)

    - onder andere door te veel voedingsstoffen te onttrekken 

      of door water- of winderosie

Milieuaantasting in de bodem

Verzuring (het neerslaan van verzurende stoffen)

    - door uitstoot in de landbouw en industrie

Luchtvervuiling

    - door uitstoot van schadelijke stoffen (vooral fijnstof)

      - verbranding van fossiele brandstoffen

      - verwerking van materialen in de industrie

      - verwaaien van mest- en strodeeltjes

      - opwaaien van bodemdeeltjes

klimaatverandering

klimaatverandering

  - CO2 (broeikasgas) houdt warmte vast

    - gletsjers en zee-ijs smelten

    - de zeespiegel stijgt

    - buien worden heviger

    - orkanen komen vaker voor en worden krachtiger

    - gebieden worden droger of natter

Milieuaantasting in het water

Toename CO2 bedreigt het zeeleven

    - minder carbonaat voor kalkvorming 

      door zeeorganismen

    - water wordt zuurder; kalk lost op

Watervervuiling

    - (semi)periferie: weinig milieuregels

    - rijkere landen: ongelukken in de 

      industrie

Eutrofiëring leidt tot algengroei en zuurstoftekort

Lozing van koelwater

    - toename van watertemperatuur leidt 

      tot afname zuurstofgehalte

Wat is een gevolg van eutrofiëring?

1. Toename van biodiversiteit
2. Alggroei en zuurstoftekort
3. Vermindering van CO2-uitstoot
4. Minder watervervuiling

Wat zijn de gevolgen van klimaatverandering?

1. Zeespiegelstijging
2. Gebieden worden droger of natter
3. Toename van orkanen
4. Buien worden heviger

Wat is de oorzaak van het smelten van gletsjers en zee-ijs?

1. Vermindering van vulkaanuitbarstingen
2. Toename van bewolking
3. CO2 houdt warmte vast
4. Toename van zonnestraling

aan de slag

wat: maken de opdrachten van 4.3 en 4.5

Wat is jouw oplossing

Denk na over welke oplossingen jij zelf kunt bedenken om milieuaantasting tegen te gaan.