Writing a story final lesson

This one will make you think! Who can be first person to guess what it is?
1 / 42
next
Slide 1: Slide
EngelsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

This lesson contains 42 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

This one will make you think! Who can be first person to guess what it is?

Slide 1 - Slide

It's a tea bag in a cup of tea. 

Slide 2 - Slide

Creative Writing Test
  • Bring your dictionairies  (N-E, E-N)
  • Have another look at the Lesson-Ups. 
  • Make sure you know the grammar rules (past tenses + word order!) 



What to expect: 
  • You have to write a 250-350 word story in 50 minutes. 
  • There will be 3 prompts to choose from. 
  • You have to include at least one dialogue. 
  • You have to include at least one flashback.
  • The character you developed has to be the story's protagonist. 

Slide 3 - Slide

Beoordelingscriteria;
1. Opdracht uitgevoerd (naam staat op het blaadje, titel aanwezig, dialoog aanwezig, juiste aantal woorden genoteerd).
10
2. Spelling, grammatica, zinsconstructies, vormfouten etc.
60
3. Plot, setting, uitwerking personages, woordkeuze (showing versus telling…)
30

Slide 4 - Slide

Meestgemaakte fouten:
  1. Wisseling van tijd (I walk outside and saw a dog).
  2. Spelling (so bring your dictionaries!)
  3. Woordvolgorde
  4. Dialogue: iedere keer dat iemand anders wat zegt = nieuwe paragraaf!

Slide 5 - Slide

delicious
disastrous
exhausted
heartbroken
marvellous
sad
bad
nice
good
tired

Slide 6 - Drag question

 Woordvolgorde
WIE - persoon, dier of ding
DOET - de werkwoorden
WAT - antwoord op 'wat doet wie?'
WAAR - locatie
 WANNEER - tijdaanduiding

Check de video voor uitleg                   

Slide 7 - Slide

Adverbs/Adverbial phrases of place and time go at the beginning or the end of a sentence. 
I ran over a cat yesterday
Last year I saved three dogs from a bear.

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Video

Slide 10 - Link

4 Hoofdletters en leestekens
Hoofdletters
Aan het begin van een nieuwe zin
Namen
Plaatsen
Feestdagen
I (ik)
Dagen en maanden
Punt
Einde van de zin
Afkortingen
Komma
Twee zinnen aan elkaar plakken
Opsomming of reeks woorden
Vraagteken
Aan het einde van een vraag

Slide 11 - Slide

Welk woord schrijf je met hoofdletter en welke niet?
WEL 
hoofdletter
GEEN
hoofdletter
apple
i
monday
weekend
month
easter
december
company

Slide 12 - Drag question

The tenses
Present Simple - feit, gewoonte, regelmaat. 
We listen to the teacher.                                                          uitleg 
She never watches horror movies.


Present Continuous - nu iets aan het doen, iets is nu aan de gang.
My father is cooking dinner at the moment.
I am trying to finish my homework on time!
                                                                                                           uitleg 


Slide 13 - Slide

Past Simple
You use the past simple when something happened in the past and is finished


Slide 14 - Slide

Past Simple - Regular Verbs
After a regular verb you put '-ed'

I walk -> I walked
He walks -> He walked
They walk -> They walked

Slide 15 - Slide

Past Simple - Regular verbs

Spelling:
Als een werkwoord eindigt op een medeklinker + -y, dan verandert de -y in -ie:

  • I carry - I carried

Let op, er verandert niets als het werkwoord eindigt op klinker + -y:

  • I play - I played

Als een werkwoord eindigt op -e, dan komt er in de past simple alleen een -d achter:

  • I live - I lived

In de past simple wordt de laatste medeklinker verdubbeld als er één klinker voor staat:

  • I drop - I dropped

Slide 16 - Slide

Past Continuous

Slide 17 - Slide

Past continuous 

Slide 18 - Slide

Present Perfect: gebruik en vorm
- Gebruik:
   - verleden begonnen, nu nog bezig

   - verleden gebeurd, nu nog merkbaar
   - iets uit het verleden is nu nog belangrijk
- Vorm:
    - have / has (he-she-it) + voltooid deelwoord
       - regelmatige werkwoorden + ed
       - onregelmatige werkwoorden > 3e rijtje





Slide 19 - Slide

Past perfect

Slide 20 - Slide

Past Perfect

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide


Linking words:
 1. Some of my friends are really annoying. ..............., when they are chatting on their phone, they ignore me completely.

A
However
B
For example
C
While
D
so that

Slide 23 - Quiz

2. My friend loves active sports such as boxing. ......................., she also loves wearing elegant classical dresses.
A
To sum up
B
Then
C
In contrast
D
What I mean is

Slide 24 - Quiz

Veelgemaakte fouten
Getallen onder de 20 uitschrijven. 

Slide 25 - Slide

Veelgemaakte fouten

Slide 26 - Slide

Wanneer schrijf je 'ik' met een hoofdletter i (I) in een zin?
A
Altijd
B
Alleen als de zin start met de i (I).
C
Dit hangt af van de zin en tijd.
D
niet wanneer je twee woorden samenvoegt zoals (i'd), rest altijd

Slide 27 - Quiz

What's on your grammar/spelling checklist?

Slide 28 - Mind map

Tips:
  • Be descriptive - make good use of adjectives and adverbs.(but don't abuse them)
  • Use dialogue!
  • Use the past tense.

Slide 29 - Slide

He walked into the forest carrying the suitcase
He walked slowly into the cold, dark forest and realised that the old, leather suitcase was remarkably heavy

Slide 30 - Slide

Use direct speech





"Oh no! he screamed".  
"Don't move", he whispered

Slide 31 - Slide

Six Practical Pacing Tips
1. Go into summary mode to reveal important (but not very interesting) information.


Slide 32 - Slide

Six Practical Pacing Tips
2. Slow into moment-by-moment action when you’re trying to build tension.


Slide 33 - Slide

Six Practical Pacing Tips
3. Alternate between telling and showing. The majority of your writing should show but telling can save a lot of time and get the reader more quickly to the next big moment.

Slide 34 - Slide

Six Practical Pacing Tips
4. Do your world-building as the scene unfolds. We can learn what a character looks like after they’ve started speaking. We can explore a room throughout an event.


Slide 35 - Slide

Six Practical Pacing Tips
5. Use jump cuts. Putting a blank line between two paragraphs means you can jump from one scene to another without any awkward manoeuvring.

Slide 36 - Slide

Six Practical Pacing Tips
6. Think about ways to progress the story in dialogue rather than in the narrative voice. This can be faster and more engaging.

Slide 37 - Slide

Title
Who is Tom? 
What happened?
Why does he know he has the wrong suitcase? 
What was in it?
What address was on the suitcase?
What was the surprise

Tip: 
Make a plan before you write your story. 

 Think of the end of the story as you make your plan so that the story is logical. 






Slide 38 - Slide

Make a quick plan for this prompt:
A family of four moves in an old Victorian home.
As they restore it, more and more people die suddenly and violently.
timer
5:00

Slide 39 - Open question

Make a quick plan for this prompt:
Your partner breaks up with you, and while sitting dejected on the beach, you find a ring. When you slip it on your finger, it transforms your appearance.

Slide 40 - Open question

Pick one of the stories.
Write for 5 minutes.
Start late in the story!
timer
5:00

Slide 41 - Open question

Slide 42 - Slide