Cours du 4 avril

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Objectifs

• identifier les ingrédients pour faire des crêpes
• identifier les plats typiques (local dishes) de votre région

• apprendre (to learn) le vocabulaire des aliments (foods)

• parler des restrictions alimentaires

ATL: Self-Management

Consider personal learning strategies

How do you approach a listening-watching task?

Which strategies do you use?

Here are a few ideas:

• Listen for gist
• Identify key words
• Take notes
• Listen twice and on second time, fill in answers 
• Finally read through and try to work out from context

Partie 1 

    Compréhension audio-visuelle

Je parle de plats!

Les crêpes maison, la petite Bette

Regardez la vidéo dans la diapo suivante et répondez aux questions

yewtu.be

Quels sont les ingrédients nécessaire pour faire des crêpes?

Et vous, quels sont les plats typiques de votre région?

What strategies helped you find answers in the video?

Partie 2 

 Compréhension écrite

Instructions: 

Lisez le document dans la diapo suivante (Use your reading strategies)

A quel plat (dish) correspondent les phrases? 

Faites l'exercice "Drag and Drop"

Dans ce plat, il y a du boeuf en sauce avec des frites

Dans ce plat, il y a des carottes, des oignons et de la viande

Dans ce plat, il y a un oeuf et du fromage rapé

Dans ce plat, Il y a des oeufs, de la farine, du sucre et des raisins secs.

What strategies helped you find answers in the text?

Grammaire

Les articles partitifs

docs.google.com

Qu'est-ce qu'on prend au petit- déjeuner dans le monde?

Instructions: Complétez les phrases dans les diapos suivantes avec les articles partitifs: du, de la, des  

Recopiez les phrases

En France, on mange ....... baguette avec .... beurre, .........confiture et ...... croissants. On boit ..... café et ...... jus d'orange

Au Japon, on mange ....... soupe miso avec .... tofu, .......... saumon avec ........ légumes et ..... riz. On boit ...... thé vert

Au Brésil, on mange ...... mangue ou ..... papaye, ...... pain avec ..... miel. On boit ....... café et ....... jus de fruits

Au Maroc, on mange ...... crêpes avec ...... miel et ...... beurre et ........ salade d'orange à la cannelle. On boit ..... thé vert à la menthe

Et toi, qu'est-ce que tu prends au petit-déjeuner?

Voici deux recettes de cocktails!

Instructions: Complétez  avec les articles partitifs: du, de la, de l' et  des et recopiez les phrases

Pour un cocktail à trois étages, il faut .... jus d'orange, .... jus d'ananas et .... sirop de grenadine

Pour la décoration, il faut ..... sucre en poudre, ....... raisin blanc et un cure-dents

Pour un pina colada sans alcool, il faut .... vanille, .... jus d'ananas, .... lait de coco, ..... glaçons et ....... jus de banane

Pour la décoration, il faut ..... kiwi, ....... citron et ...... orange

puzzel.org

Nos plats régionaux préférés

Production orale

Parlez à deux!

Regardez l'image. quel plat aimes-tu le plus (the most)? Pourquoi?

J'aime la carbonnade le plus parce que j’adore la viande et les frites aussi!

Quels sont les ingrédients de ton plat préféré?

Par exemple: J’adore la moussaka.

Dans ce plat, il y a des aubergines, de l'huile d'olive, de la viande, du persil, du beurre....

1. Lisez le menu. 

2. Cherchez dans le dictionnaire les mots inconnus. 

3. Quel jour préfères-tu?

Répondez dans la diapo suivante

Quel jour préfères-tu?

Parler de restrictions alimentaires!

Traduisez les phrases en anglais:
Je suis allergique au lait

Je suis allergique à la farine

Je suis allergique aux oeufs

Je suis intolérant au gluten

Je suis intolérant au lactose

In the previous sentences, when do we use à la, aux and au?

Je ne peux pas manger de riz

Je ne peux pas manger de crevettes

In the previous two sentences, why do we say "manger de"?

Et toi, qu'est-ce que tu ne peux pas manger? Pourquoi? Qu'est-ce que tu ne supportes pas?

What strategies did you use to read the texts?

Which ones did you use to find out the answers?

Conclusion

3 things that you learned in today's lesson

2 things that you want to know more about

1 important thing to remember