Digitaal Veilig: Slimme Technologieën Begrijpen

Digitaal Veilig: Slimme Technologieën Begrijpen

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je de basisprincipes van digitale veiligheid begrijpen, met de nadruk op het gebruik van AI.

Wat weet je al over digitale veiligheid en AI?

Inleiding

Wat is digitale veiligheid en waarom is het belangrijk? Laten we verkennen hoe slimme technologieën zoals AI onze veiligheid beïnvloeden.

Basisprincipes van Digitale Veiligheid

Identificeer de belangrijkste bedreigingen voor digitale veiligheid en de consequenties van inbreuken. Bespreek het belang van preventieve maatregelen.

Risico's van AI-gebruik

Verken de potentiële risico's van het gebruik van AI in digitale veiligheid, zoals privacy-inbreuken en datalekken.

Voordelen van AI in Veiligheid

Bespreek hoe AI kan worden ingezet ter verbetering van digitale veiligheid, zoals het detecteren van verdachte patronen en het voorkomen van cyberaanvallen.

Interactieve Discussie

Stel scenario's voor waarin AI wordt gebruikt voor digitale veiligheid en bespreek de ethische en juridische overwegingen die daarbij komen kijken.

Praktische Toepassingen

Analyseer praktijkvoorbeelden van AI in digitale veiligheid en bespreek hoe deze technologieën zich ontwikkelen om bedreigingen tegen te gaan.

Afsluitende Gedachten

Reflecteer op wat je hebt geleerd over digitale veiligheid en AI. Benadruk het belang van bewustzijn en kritisch denken in de omgang met slimme technologieën.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.